看到西泽理解得快，亚岱尔导师也有一种自豪感，领悟力高的学生就是这点好，导师教的东西他学得快，而且容易举一反三。
    “法术模型的构建，就是为了以更快的速度，聚集某一种元素，使其通过法术模型达到释放法术的效果。”亚岱尔导师终于把法术模型的概念解释清楚，“提到法术模型，就不能不说法术公式了。”
    “法术公式由什么组成的呢？”亚岱尔导师考校西泽。
    “魔法符文。”西泽脱口而出。
    “不错！”亚岱尔导师确定西泽没有接触过任何的法术公式，能够一下子想到魔法符文，说明西泽对魔法已经有了一种天生的感应力。
    “魔法符文并不仅仅是为了构建在脑海里提升精神力用的。”亚岱尔导师笑了，“以前有学生问过我，为什么要构建那么多的魔法符文呢？如果在冥想中不停地想象一个魔法符文，精神力同样也会提升啊。”
    西泽目瞪口呆，有点不理解怎么会问出这样的问题。对于他来说，不停地构建一个又一个的魔法符文是一件快乐的事情，而那个问亚岱尔导师这个问题的学生，显然把构建魔法符文当成了一件痛苦的事。
    “当然，这个问题很可笑，而且，这个学生的魔法等级也比较低，还未达到学习法术公式的阶段。”亚岱尔导师也解释了一下，“魔法等级要求在魔法学徒阶段就要掌握36个魔法符文，而这些魔法符文就是构建零级法术模型的基础。我们每一个构建的魔法符文都是有其自身的含义。”
    这一点，西泽早有猜测，他记忆魔法符文之时，就是根据其基本含义来记忆和构建的。
    “西泽，你现在已经构建成功两个魔法符文，那么，你猜测一下，这两个魔法符文拥有什么样的含义？”亚岱尔导师问道。
    “第一个魔法符文的含义，我猜测是‘法’。”西泽用了当地的语言，翻译过来的意思大约是‘知识的道’和‘构成世界的原理’这样的意思，毕竟这种语言还做不到如同上辈子华夏古文那样的精炼而饱含哲理。
    亚岱尔导师紧盯着西泽，停顿了好一会儿，问道，“有人跟你解释过这个魔法符文的意思吗？”
    “没有。”西泽摇了摇头，“我是从魔法符文的字型里猜测出来的。”
    字型？这是什么东西？
    亚岱尔导师心里有一种草泥马奔腾而过的呼啸感，他怎么觉得所有的魔法符文都是鬼画符，这样的图形也有字型这东西吗？它像是36个字母里的哪个字母呢？
    如果真是西泽自己想出来的，那么这样的天才和领悟力，自己在这个年纪的时候，与之的差距也太大了吧？当初，导师在教导自己第一个魔法符文的含义时，还是导师旁敲侧击，用了一个月的时间才让自己想出来的。
    本来，亚岱尔导师也想把它当成一个问题让自己的学生回去好好地思考一下，但没想到西泽就这样脱口而出，而且还答对了？!
    亚岱尔导师口里不说，心里却有深深的挫败感，这个学生，我真的有资格教吗？
    想到这里，亚岱尔导师深吸了一口气，也许就像最初所说的那样，可能自己教不了多久，就已经没有东西可教了吧？
    但是，这样的天才，他的基础是自己打下的，将来有一天，西泽名扬整个龙卡恩大陆时，也许自己也会被随之提起，而被提起的理由则是‘西泽的启蒙导师’，这是一个多么光荣的事情啊？
    亚岱尔导师想到这里，不由得激动起来。
    “你说得很对，我已经无法将它描述得更加准确！”亚岱尔导师继续说道，“那么第二个魔法符文呢？它又是什么含义？”
    “我的理解是‘金’属性的‘金’。”西泽答道，“导师，我猜想，魔法符文就是一切魔法的基础，那么每个魔法符文的含义，应该也是包含着这些至纯至简的道理。这三十六个魔法符文，我虽然只构建了两个，第三个魔法符文刚刚开始，但是，我对这三十六个魔法符文都看过并思考过。第三个魔法符文应该是‘水’之含义，而第四个是‘时空’，第五个是‘光明’，第六个则是‘玄’，也就是混沌、虚幻的意思……”
    西泽正要往下说，亚岱尔导师突然一脸震惊地打断他，“等等，你再说说第六个魔法符文的含义是什么？”
    “我称它为‘玄’，”西泽用华夏古文的音念了一遍，然后又解释道，“就是虚幻，深奥、混沌，万物糅合为一体的那种意思。”
    “玄、玄……”亚岱尔导师喃喃念了好几遍，突然闭上了眼睛，进入了冥想的状态。
    西泽耸了耸肩，倒也不感到惊奇。亚岱尔导师的状态，也许就是进入了以前小说里所说的那种顿悟的境界吧？
    虽然中西魔法道法有区别，但自然万物的道都是有相似之处的。
    一个在‘道法自然’的神秘华夏国度生活了一辈子的普通男孩，他的脑海里已经深植了这些思想，而这些思想也是世界的源头。
    所以，西泽对于魔法也有一通百通之理，所谓的领悟力，悟性都是由此而出。东西方思考问题的角度不同，而西泽用共通的原理来理解新的事物，自然有事半功倍之效。
    这也是西泽在构建魔法符文时，速度如此之快的原因。
    那些魔法师们，学习魔法符文，都只是当自己看到的是一幅图画，而且是抽象派的。他们根本就无法从图画里理解这些魔法符文的含义。
    当然，有了一代又一代的教导与传承，魔法师们对魔法符文的理解会越来越深刻，道法自然也是这个道理。
    但是，对于那些魔法学徒来说，最初看到的魔法符文都是无法理解的图画，要不解其义地记住它们，而且把它们一个个的构建出来，的确是一件非常困难的事情。就算有些导师会对他们解释这些含义，但这些都是导师灌输给他们的，他们只是死记硬背，根本无法从魔法符文里真正理解这些含义，当然，记忆和构建就更加困难。