其十二元旦晚会
    怎么说呢，其实在十三四岁那个年纪，也不会有什么孩子真的有什么太坏的心思，二班所在乎的那些，可能只是一直属于自己的东西一时间被别人抢去了，心里有种不太舒服的感觉，换做谁都会有这种心思的。
    就好比你从小就是一个好孩子，从幼儿园开始就一直是佼佼者，小学的时候六年名列前茅。可是等你到了初中，忽然间考试你得了第二名，要说你一点不介意，一点没有芥蒂，恐怕就算你自己也不会相信的。
    且不说二班动了什么心思，我们现在来说说初一一班现在准备的元旦晚会。元旦晚会已经在紧张的筹划之中，学生们也放松了一个学期以来的紧张，这些孩子很懂得把握这来之不易的轻松时光，所以他们很快乐。
    的确是来之不易，除了每个星期一次，一次两节课晚自习的演唱会之外，这些孩子好像根本就没有什么娱乐节目，整天埋首在书本之中，信奉着书中自有颜如玉，书中自有黄金屋的真理，没头没脑学习下去。
    基本上孩子们在小学是受不到什么太过严厉的教育，最起码学习知识方面相对于初中一年级来说要悬殊太多，所以十之八九的孩子都感觉很累。这种累可能不是体力上的累，更多的是精神上的，甚至是心理上的累。
    这么多知识学习不过来，成绩越来越下滑，看着身边的朋友同学一个个拼命读书，谁都会感觉很累的。
    如果你被分在三班或者四班的话，可能就没有那么多的顾虑。你被分在二班也不会有那么多的考虑。为什么要这么说？三班四班名义上是普通班，实际上的确没有愧对这个名字，甚至发扬光大，变得不再那么普通。
    基本上打架斗殴的事情都是发生在这两个班级。二班学习成绩拔尖，打架水平也没有逊色多少，偶尔插几手，也就那么几个孩子。慢慢的，二班的打架水平甚至超越了三班四班，变得学习打架两不误，双向拔尖。
    反而是实验班一班，整个学习氛围比较融洽，也从未出现过打架斗殴之事，可能和那些老师有关系。当时学习资源紧张，一班的各科老师也就是三班的各科老师，同样的道理，二班的也就是四班的，没有分别。
    这是比较极端的差别，所以各科老师的心理也就有些许不一样。一班老老实实，三班虽然调皮捣蛋，不过比起四班来，简直就是乖宝宝，所以这两个班级的各科老师没有感觉到什么不大一样的地方，反而是另外的。
    二班学习非常厉害，简直就成了学习机器，这些孩子甚至已经到了一种疯魔的程度。俗话说，不疯魔，不成佛，意思就是你要是不对一件事有着疯魔一般的执著偏好，你就不可能成功，可这对于一些孩子来说，不合适。不仅可以说不合适，简直太不合适了。小小年纪学得疯魔一般，功利之心太过严重，对未来发展并不好。
    四班就更不用说了，有一次上课直接有一个学生当着所有学生面搂着自己的女朋友就亲起嘴来。这男同学身材高大，女孩柔弱娇小，好像是从小订下的娃娃亲，女孩好像不太敢反抗，一直都听他的话。
    当时老师说了几句，结果这同学抓起文具盒（大家都知道，我们上学那段时间都是有文具盒的，基本上都是铁皮做成）就扔了上去，不偏不倚，砸在老师的额头上，当时一片混乱，剩下的那些孩子也都开始蠢蠢欲动。
    在当时的学校里，这样的现象是很不正常的，学生打老师，无论什么时候都是不好的。可是这老师也是个心里明亮的人，知道这些孩子并不是普通意义上的孩子，得罪他们可能被他们打死，自己都没处说理去。
    毕竟身为人师的他心知肚明，这些孩子现在还未成年，打死了人也不可能判什么死刑或者无期徒刑的。
    所以老师就当是吃了个哑巴亏，悻悻离开。这样的事情不是说只有初一四班发生，初二三班，初三一班，基本上都有，只不过不是这么恶劣而已。但是这一次初一四班的这件事真的出了名，在中学扬名立万。
    因为这一次的事情，初一四班彻底被贴上了坏孩子班级的标签，和其他三个班级真正意义上拉开了关系。不过看上去四班的同学们对于这件事并没有什么看不开的，可能他们我行我素已经成为习惯，别人的看法很难对他们本身造成什么改变吧？这样的孩子们将来的前途，着实令人堪忧。