下课后，林太宗并没能按照预想的去给吴君谨打电话，他被季老师叫去了办公室。林太宗最近的成绩下滑很严重，季老师挺担心这个孩子的。之前林太宗的成绩在班上只能算的上是中等，他们省高考人数多，录取分数线也就比较高。
    林太宗他们这一届高考是语数外加大综合的模式，理科综合包含物理、化学和生物，文科综合则包含历史、政治和地理，林太宗在高二分科的时候选择了文科，当时带他的班主任就是季老师。
    分科的时候，季老师建议林太宗选择理科，因为他觉得林太宗这孩子虽然只是小聪明，但是胜在脑袋瓜活络，选择理科可能更加适合他的个性。
    让季老师意外的是，林太宗选择了文科，为此，季老师还专门找他问过，为什么选择了文科，林太宗说这是父母给的建议。在林太宗分科之前，林父林母讨论了很久，林母的意思是让林太宗选择理科，因为学好数理化走遍天下都不怕。
    另外，林母觉得现在各大院校理科专业多一些，林太宗要是选择理科，将来哪怕成绩不是很理想，选择面也比学文的广一些，更何况，一个男孩子当然是要学理科的，哪里有男孩子学文科的道理。
    林父倒是跟林母想的不一样，林父的领导以前跟他提过，以后国家公务员考试会偏向文科，考试都会考什么政治、历史的，林父觉得林太宗记性好，文科不过就是需要靠死记硬背的东西，林太宗学起来压力不会太大。
    林父比较了解自己的大儿子，不管干什么事情都是三分钟热度，感兴趣的时候恨不得日日夜夜都弄这一样东西，不感兴趣了简直是恨不得从来没接触过。
    从小到大，林太宗不知道产生了多少兴趣爱好，刚开始是想打乒乓球，好，送去学，学了一年，不想学了，又想踢足球，就送去少年宫学足球，半年不到，人家喜欢上书法了，结果书法坚持的时间更短，还不到三个月，说是又喜欢上吉他了。
    林父林母谈不上什么严父严母，想着这些不过是孩子的兴趣爱好，愿意学就去学，不愿意学就算了，从来没有强制过，不成想，这反而养成了林太宗虎头蛇尾的毛病，精神力很难集中，凡事凭心情，高兴了就给你搞搞，不高兴了，哪里来的回哪里去，别来烦我。
    兴趣爱好广泛，啥都会个皮毛，也啥都不精通，长大后的林太宗不止一次的想过，要是当年他学过的那么多东西里面，能有一样坚持下来了，他现在会是什么样，可惜，这个世界上从来没有后悔药。
    季老师听了林太宗说的理由，倒也认可，所以就把林太宗分到了文科班，由于文科班的孩子们数学一向比较差，所以学校就让季老师当了文科重点班的班主任，希望能够提一提这个班的数学成绩。
    林太宗在没有分科的时候，数学成绩还是很不错的，其实他的物理化学也挺好，但是相对而言，历史政治这种考记忆力的他学起来更轻松，所以他对自己的要求降低了。
    在林太宗看来，反正老师说了，文科班的数学试卷很简单，既然如此，他就没必要天天做数学卷子了，只要不是难到理科生那种地步，想要及格对他而言很简单。
    这种心态让林太宗的数学成绩迅速下滑，从高二时能考一百三十多分下滑到高三月考数学九十多分，这还是靠吃老底拿到的分数，如果不是之前底子还算扎实，估计是很难及格的。
    季老师之前就想跟林太宗好好谈一谈，但是没想到正好碰上林太宗外公去世的事情，也就耽搁了，等林太宗参加完外公的葬礼，又赶上年级月考，季老师要出卷子，然后又往后推，直到这次月考结束，季老师觉得问题已经相当严重了，才决定跟林太宗好好谈谈。
    林太宗有心事，看他那种每天魂不守舍的样子，估计还是跟早恋有关，季老师看在眼里急在心里，他不是那种不开明的班主任，恰恰相反，在他看来，孩子们在这个岁数有这种念头再正常不过了，关键是，要引导好这些正值青春期的孩子们，免得耽误他们的前途。