若说武青?对什么都不感兴趣，却也不尽然。李明夙看向她手里拿着的那本书，封面上印着“唐律”两个字，心中不由一叹——果然。因为对这古怪的女童产生了好奇心，加上程太傅对她纵容的态度，李明夙自伊时起便对武青?格外留意起来，慢慢地发现她除了没事喜欢到学院那棵巨大的老榕树上躲着发呆之外，还有一个地方是她最常光顾的，便是学院图书馆。这个发现令李明夙觉得找到了一个与武青?接近的突破口，这个年纪的孩子玩心正重，能老老实实把课本上的内容看懂学会就不错了，哪里还肯牺牲玩乐的时间去主动找书来看？然而武青?的行为是不能用常理来判断的，李明夙也不知道自己为什么会对这个小女孩这么感兴趣，这女孩身上有一种奇怪的吸引力，令他想弄清楚她的小脑袋里到底在想些什么
    
    这种莫名其妙的探寻欲驱使他到图书馆里偷偷查询武青?的借书登记，一个才上了一年学的孩子会喜欢看什么书呢？然而令他觉得意外的是，他并未查到多少关于她借书的记录，看来这孩子并不太喜欢把书借回去看，更多时间是在图书馆里就把想要了解的东西消化了。这种无法接近她的挫败感令李明夙觉得气闷不已，就仿佛一个在沙漠里干渴的旅人，好不容易凭着记忆找到曾经到过的绿洲，却发现那里唯一的泉眼也早已经干涸了。然而人就是这样奇怪，越是无法接近的事物，越想探知它们的秘密，人类的文明就是靠这样无穷无尽的探知欲发展进步的。许多年以后，当他与她已经非常熟识且亲密之后，武青?知道了他初时对她的种种推测判断和幼稚行径，曾大笑不止，喘着气好笑地道：“你为什么不直接来问我呢？”
    
    他仿佛才恍然而悟。是呵，为什么不直接问她呢？为什么不直接走过去，告诉她：“武青?，我想认识你，我想成为你的朋友。”那时候他已知晓，如果当年他这样走过去，对她伸出友好的手，她根本不会拒绝，如果是那样的话，他和她后来会不会有不同的结局？他不知道，人生是不能重来的，何况彼时的他，那个情窦初开却不识情为何物的小小少年，又怎么会懂呢？
    
    所以他只能偷偷地留意她，悄悄地打量她，希望寻找到那把开启她心门的钥匙。这其实是件很不容易的事，他与她因为年龄的相差并不同级，时间上常常错不开，然而在这样刻意的留意中，总会寻到一些机会。有些时候，他知道了她的行踪，总会想办法寻去，仿佛不见到她，这一天就有什么东西是没有完成似的。
    
    于是，他见过她在课堂上认真倾听的表情，除了第一天上课时发呆走神被夫子责罚后，武青?再没犯过同样的错误，她认真学习夫子的授课内容，规矩地完成夫子布置的作业，她的行为举止就像一个样板一样标准，除了字写得比同龄的孩子好一点儿之外，再未表现过令程太傅揣测不已的聪慧，她的字已经懂得了运笔，当然，这是在夫子教过运笔之后。这是程太傅好奇她的原因之一吗？不争先，不出锋头？
  
    于是，他见过她被同龄的孩子排斥、孤立、嘲讽，却毫不在意的淡然态度，那种冷静自持、云淡风轻的表情，发生在这样一个稚龄女童身上，本身就显得异常格格不入，她是真的毫不在意，还是能忍人所不能忍之事？不管是哪一种，都说明了这小女孩儿的特立独行，这是程太傅好奇她的另一个原因吗？
    
    于是，他见过她取了书，躲到图书馆不被人注意的一隅，在自己的本子上抄录着书册内容的场景。这是她表情最丰富的时候，平常的冷静淡定被变化莫测的表情取代，时而惊讶、时而疑惑、时而瞪眼、时而摇头、时而恍然大悟、时而发出忍俊不禁的轻笑，那样丰富多变的表情，令他疑惑那些书里到写了些什么，令她如此专注？他常常有一种冲动，想走到她身边去，抢过她手中的笔记本，看看她到底在写什么。每次他都极力克制着自己的这股类似于嫉妒的冲动，装作认真看书或寻书的样子，等到武青?离开之后，才故作镇定地走过去，取下那本她放回书架的仿佛还带着她身体余温的书
    这样的刻意留意，令他虽然查不到武青?的借书登记，仍是知道了她阅读的部分书籍内容。可看了那些书籍的名目，李明夙发现自己越往前接近她一分，她身上的谜团就越增加一分。武青?看的书很杂，但大部分都属于史料及民俗地理类，像《唐书》、《天朝风物》、《括地志》、《岭表录异》、《长安文史》等；其中还有数位女帝的传记和名言，如《圣神帝志》、《二圣语录》、《圣明帝志》、《圣武帝志》等，包含一些歌颂列位女帝功绩的典籍。仔细分析一下，不难发现她看的其它杂书里，也大多与女帝的功绩直接相关或多多少少都能扯上一点儿关系，像《大唐皇家学院院史》、《牛痘术溯源》、《玻璃的起源与发展》、《寻香记》、《汉字的革命》等就是记录圣神皇帝的政迹功德的；还有一些《并州文水录异》、《则天大圣皇帝诗赋鉴赏》、《圣神帝诗词全录》等，就是圣神皇帝的家乡考志及其生前的传世诗作，当然还少不了圣神皇帝不拘一格，由诗转词，将词这种文体发展至全盛，形成与诗并称双绝的《诗律词韵》等书籍。
    
    李明夙对武青?看书的喜好十分讶异，看来这位武家小姐对圣神皇帝相关的一切都十分感兴趣。这些书籍，有些相当的冷僻，连很多高年级的同窗包括他在内都不感兴趣，内容也晦涩难懂，对一个只上了一年学的孩子，其中的内容可以说是很难理解的，她为什么总是找这类书来看？想到她看书时那些丰富多彩的表情，李明夙毫不怀疑她能看懂，她入学那天给他留下的印象太深刻，他先入为主地认定她不是个平庸的小孩，在他看来，她那些中规中矩的表现只是一种掩饰，虽然他还不清楚她想掩饰的到底是什么？这个小女孩不是一般的有意思，她看这些书的动机是什么呢？是纯粹对先祖的景仰，还是……胸怀鸿鹄之志？
    
    ——2007、12、17—28、14：09