轻轻的我走了，正如我轻轻的来。挥一挥衣袖不带走一片云彩。依稀记得这是徐志摩先生最出名的一首诗了，读了很多遍，也背了很多遍了，可每次读的时候，总是会给人一种莫名的感动！也许这就是回忆，不留痕迹的痛！
    福利院里有一个曾令所有老师都为之烦恼过，心痛过，感动过的孩子就要走了。来收养的是一对中年夫妇，这对中年夫妇只愿意收养一个孩子，那就是天生失声的梅升。梅升现在也算是个小有名气的名人了。梅升出名是因为他能够弹出一手好的钢琴。是在一次福利院义演舞会上，梅升才名扬于世的。那次福利院的老师本来只是让梅升上去练一下手艺罢了了，毕竟他以后还要在别人的面前表演的，如果这个时候胆怯了，那福利院老师对梅升的教育方法恐怕又要有所改变了。其实福利院老师对梅升的钢琴技艺还是很有相信的，那天来参加舞会的都是一些爱心人士，节目都是福利院的孩子表演的，所以不可能像大剧院里那样好看，但是来人都是一些爱心人士，那自然不会过分的在意演出的内容，节目不在好，有的看就挺好，有总比没有强！可真当梅升弹起钢琴时，一开始并没有多少人在意，可是钢琴那洋洋洒洒的琴声响起全场，所有人都被震惊了，梅升的琴弹得太好了，好并不是因为梅升琴声里流露出来的技艺，而是感情！对，感情！那种令人难以启齿的感情！梅升那是间接性的把死气沉沉的钢琴富裕了新活的生命！梅升也因此一战成名！
    当福利院老师满心欢喜的把，有人要收养梅升的事情告诉梅升的时候。梅升的反应大大的出乎福利院老师的意料。
    当时梅升正在琴房练琴：“梅升，今天有人要领养你哦！”
    梅升很镇静的抬头看了看那个年轻的女老师，然后打了个手式：“侍天籁也和我一起嘛？！”年轻的女老师看到梅升打的那个手式，脸庞上笑呵呵的表情一下子就僵硬了。最让福利院老师头痛的事情终于还是发生了，虽然福利院老师早就预料到了这种结果，可当事情正在发生的时候，还是很让人不甘的。老师呆呆的站立在梅升的旁边，仿佛石化了一般。梅升冲着老师露了个甜甜的笑容，然后琴房里重新又响起了那悠悠扬扬充满感情的钢琴声。梅升的态度很明显‘侍天籁不去，那我也不会去！’，这么多年下来，老师不是不知道梅升的脾气秉性，梅升的意思老师怎么可能不知道呢！只要梅升决定的事情，那外人想要改变，那基本上是不可能的事，几乎比登天还难，除非除非侍天籁去说情，还有那就只有梅升自己改变主意了，可从领养这件事上看，想让梅升自己改变主意，那根本就是不可能的。所以福利院老师眉头微微一皱，转身离开了琴房。
    福利院老师离开琴房以后，并没有直接回她的办公室。而是径直去了图书馆。福利院老师是去找侍天籁的，侍天籁有个脾气秉性福利院老师也是知道的一清二楚。侍天籁喜欢读书，每天除了练声和梅升在一起外，那就只剩下读书一件事了。如果不出意外，在图书馆肯定能够寻得到侍天籁。正所谓盐水点豆腐，一物降一物！羊毛出在羊身上，既然梅升的那一条路行不通，那就只有走侍天籁这一路了。
    图书馆和琴房相隔的并不是特别的远，从琴房到图书馆，只要经过一个拐角就可以了，所以福利院老师从琴房出来，不一会就到图书馆了。
    图书馆不大，也是二十几个平方米左右的样子，图书馆里面横放着两个书架，为了让书多放一些，所以书架做得特别的简介，是用几块长方体拼接而成的。图书馆的左边有一个简易的窗户，窗户两侧各放了一块长方形的板凳，两板凳中央是一张长方形木制的桌子。
    一提到这个图书馆，那就不得不提福利院的院长了。因为福利院里面的孩子，大都都是一些智力上有残缺的孩子，所以教育部在基建这个福利院的时候，本就没有打算给它弄成一所正真学校的样子，所以类似于图书馆一类的设备一开始是没有的。可福利院新来的院长不干了，院长强烈的要求：“他们都是孩子，而且他们这些孩子比之正常孩子还要不幸！所以我们更要想方设法的去补偿他们，虽然他们不是我们亲生子女！如果这众多孩子之中有一个是你们的孩子，那你们还能够这么理直气壮的说不建吗？！”院长说的很在理，可现实毕竟是现实，理想是美的，可现实的残酷比之战争还要恐怕一倍呢。最后经过院长和教育部艰难的沟通，最后终于给他们多弄了一件屋子以作图书馆之用，不过这个图书馆迷你了些罢了——一个二十几平方米的小屋子，外带一个简易的窗户。
    图书馆现在除了侍天籁以外就再也没有其他人了，侍天籁此时正一个人静静地坐在窗户边，手里抱着一本厚厚的牛皮书在那认认真真的研读呢。因为图书馆比较的迷你，所以老师一眼就看的了一脸认真的侍天籁。
    福利院老师也不拐弯抹角，直接开门见山道：“天籁，老师都知道，你是个好孩子。你也知道我们福利院的情况，这次梅升要被人领养了！”福利院老师说到这，不知是刻意的还是无意的停了停，侍天籁看着老师的眼神有些惊讶，但是惊讶了几秒钟就又恢复了如死水一般的平静。
    侍天籁咬了咬牙，然后接着老师的话说道：“您是希望我去说服他是吗？！”侍天籁现在发音已经很好了，如果不认真的去听，是不会发现有什么不一样的地方的。
    “天籁，老师只是……”福利院老师看着侍天籁那无辜的眼神，有种想说却又难以启齿很无力的感觉。
    “老师，那您想过我的感受嘛！有想过嘛？！”侍天籁一边看着手里厚厚的牛皮书，一边很平静的说着，语气是那么的平淡，甚至于平淡的有点不符合她的年纪。
    侍天籁心里也渴望有朝一日能够被别人领走，这种渴望是发自内心的。并不是因为在福利院不好，也不是福利院对他们不好。相反福利院对他们都很好，照顾的也是满好的。只是他们的那种渴望，不是物质上的，而是精神上的。他们渴望自己出去看看，自己出去走走。是没有福利院枷锁的那种，就像一只不小心折翼了的老鹰想要重反蓝天那般的渴望。也许侍天籁有几乎被人给领养，可侍天籁希望和梅升一起，就像梅升希望和侍天籁一起一样。如果梅升坚持，那自己被一起带走的希望就很大了。可同样的，梅升有可能也会因为自己，从而失去被领养的宝贵机会。侍天籁的心在打架，血在缓缓的留向全身。
    福利院老师听着侍天籁那平淡的语气，看了看低着头看书的侍天籁，福利院老师起身向门外走去。就在福利院老师刚刚出门，侍天籁的声音传来了：“老师您放心吧，我会去说服他的！”福利院老师呆立在了门外，耳边重复着侍天籁刚刚那无比平静的声音，不远处是悠悠的钢琴声！
    侍天籁把头撇向窗外，一颗眼泪还是没有争气的落了下来，悄无声息的滴落在牛皮书的封面上，牛皮书的封面上是两个强有力的大黑字——舍得！
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