而今识得情滋味，欲说还休。欲说还休，却道朽木不成舟。
    ——题记
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    高中三年，安樱遇到过蒋瑜，还遇到过其他很多人，那些她好像喜欢过的、或是像朋友那样喜欢过的，但终究会很快淡却。
    连蒋瑜这般走得如此近的，安樱自认也从没有放开心去尝试喜欢他。
    好像自从朱奕以后，就没再认真对待过。
    朱奕是何方神圣呢？
    学生科学部部长，学校之星，市数学竞赛一等奖……
    安樱高中的第一个追求者。
    记得有次朱奕要准备语文课的课前演讲，他问安樱：“你说我讲什么好呢？”
    安樱故意帮他想了个特别傻叉的题目，结果朱奕真的讲了那个题目，居然还通过了。
    那天下课早，大家大多在教室里自习。一片安静中，讲台上的音箱突然发出了被信号干扰的声音，接着安樱的手机就震动了。
    一看，是朱奕。
    安樱的第一个反应是，朱奕啊，你就坐在我隔走廊的右后方，还发短信……=0=
    朱奕：“我讲得怎么样？”
    安樱的手指在键盘上啪答啪答打着：“嗯，不错啊~我选的好题目吧~”
    朱奕很快回复过来：“……好吧。”
    看着他明显无奈的语气，安樱捂嘴偷偷地笑着。
    这时同班同学L走到安樱的同桌兼室友H旁边，跟她瞎扯了几句，嘻嘻哈哈的。最近L对H可缠得紧了。
    安樱笑而不语，短信朱奕：“有没有看出来某人对某人……？”
    没有转头，安樱也听到了朱奕憋不住地笑了出来。
    他没有用手机回复，而是直接问道：“你说谁啊？”
    自习的众同学们本就已经被L和H的嬉笑吸引，又听到同属一个角落的朱奕突然不明不白地冒出句话来，顿时有种和世界脱离的感觉。
    这个朱奕，明明知道她说的是谁。安樱回头，笑眯眯地不点破：“你觉得呢？”
    L一头雾水地插嘴：“你们俩的对话怎么没有上文啊？”
    两人相视，会心一笑。
    他请她去吃意大利面或是路边麻辣烫，他在食堂和她点一样的饭菜，他想翘活动课带她出去玩……很多事情的细节都已经模糊了，却不包括那次的物理课。
    安樱翻遍了书包，直怨恨自己竟然在这个讲课巨快无比的物理老师上课的时候……
    忘了带教材！！！
    尴尬间，脸上一阵冷一阵热，真是束手无策，真是举目无亲！（天外飞音：咳咳，安樱，成语不要乱用行么……）
    绝望间，同桌用本书敲了敲安樱的手臂。
    什么事啊，安樱头也不回，烦着呢。
    等等，一本书？
    安樱定睛一看，那书的封面上分明写着“物理”两个大字。
    看到她询问的眼神，同桌头朝左后方点点，道：“朱奕。”
    安樱一瞬间有点发愣。他怎么知道我没书？
    她朝左后方看去，朱奕很坦然地迎上她的目光，淡淡点点头。
    意思再简单不过：拿着吧。不用谢。
    安樱笑笑，也就心安理得地用了他的书。
    可心里……
    安樱承认，这是第一次，她被朱奕彻彻底底地感动了。
    后来还有一次晚自习的时候，两个人又一次在教室里只相隔两个位置发短信。
    朱奕说他本来不大喜欢伦敦这个城市的，不过现在爱屋及乌了。
    安樱没反应过来，随口问：“爱什么及什么？”
    朱奕很自然地说：“爱你及伦敦。”
    五个字，安樱到现在都难以忘掉。
    ……
    钟离问：“那你为什么没有接受他？”
    安樱无奈地笑笑：“那时觉得跟他在一起没有那种，怎么说呢，安全感。觉得纯粹是感动。可后来，到了他再也等不下去的时候，才发现他于我的重要性。只是，已经晚了吧……嗯……的确晚了。”
    陶亦梦：“你没想过主动去找他复合吗？”
    钟离替安樱回答：“真的这么做，就不是樱子了。”
    “嗯，”安樱应道，“现在，说实在的，我也并不后悔当初的决定。或许我从头到尾喜欢的，都只是被他喜欢着的感觉而已吧。只是……”
    陶子：“只是？”
    “只是一直还欠他一句对不起。”
    钟离：“怎么回事？”
    “没有我的‘推波助澜’，他怎么会放得那么彻底。”
    陶子：“你做了什么啊……”
    “就是不大好的事情……算了不说了。他这么讨厌我，也不是没有道理的吧。照他看来，我一定是玩弄他的感情了。”
    钟离：“那你怎么不去解释？”
    “他不需要的。他其实是很骄傲的一个人。不会需要的。”
    安樱那时不知道，朱奕在和她结束之后，一天天划去日历上的日期，在课桌上一笔一画地写下“执”字、描了一遍又一遍。
    安樱的室友们说，那是“执子之手”的“执”。她们看着都心酸。
    安樱又何尝不是。他说结束的那一天，她在凌晨的时候，坐在阴冷的阳台地板上，无助。
    她打他电话。他挂断。
    那个时候，他们真是互相喜欢的，只是终究，他的爱、她的依赖，磨不过两人不吃回头草的倔强。
    现在回想，倒看淡了。那句一直没说出口的“对不起”也早已失去了时效性和意义。那么，就让他去吧。