回家的路上，三个人在一起时，时利人问毛无根怎么了，毛无根说没什么，这两天学习很累，课间想放松又没有别的项目。时利人说不是还有单双杠吗？毛无根说我不喜欢围着不动的东西转，要转也得让东西围着我转。
    “那倒是，”时利人说：“不光是东西，全校的人都看着你，追着人家拿的蓝球转。”
    毛无根毫不知耻：“象猴吗？”
    时利人也来气了：“哪有那么好看，象狗。”
    毛无根笑了：“那就更好了，这回别人要打我就得看看主人了。”
    “这又何苦，咱们井水不犯河水，不也是挺好吗？”
    “我要考试了，别人要收拾我现在是最好的时候。在学校有老师，回家有父母。最不安全的就是在路上。我和利香好了，得罪的只是莫做，昨天莫做不是跟着文饰非走了吗？头几天车带让人扎了我就有点怀疑，没抓住不能算。要是文饰非再来火上浇油，虽说有你，我还是不想在这上面分心。所以主动化敌为友是最好的办法，等我考完，是不是朋友都没什么了。”
    时利人还没等说什么，时利香就说做得对，她也想过车带有可能是莫做扎的，多一事不如少一事。
    莫做此时正跟在文饰非的后面，他对毛无根的反常也不明所以，所以他很想明白文饰非此时的想法，此时文饰非确实也在胡思乱想，他搞不懂毛无根的葫芦里卖的是什么药。两个人针尖麦芒对付了几年，不想昨天莫做过来说时利香和毛无根王八绿豆看对眼了，时利香和莫做的娃娃亲是公开的，不能再算秘密，准是时利香觉得现在两人都不是娃娃了，就不用再亲近了。文饰非合理的解释让莫做觉得很不合时宜，要知道自己是走投无路才弃暗投明的，没想到才出龙谭又入虎穴，使得原来计划旁观冷眼的龙虎争斗还没开始。自己反倒象钻灶坑的王八憋气窝火。转而一想自己已经是王八了，应该在水里呆着才对，跑到灶坑里面，不憋气窝火就怪了。那么文饰非是不是灶坑呢，还不好说。
    那里才有自己要的水呢？要是没有皮无毛和毛无根，未来的日子时利香虽然说不上美满，自己还是觉得满幸福的。这个高在富也是，什么时候变不好，偏偏在自己这个时候，使得本来就在卢火旺时安份守己的父母，根本就来不及跟上。莫做冥思苦想着出路，以至上课时都在走神，这让讲得正在兴头上的班主任很不高兴。
    班主任叫史无前，是教历史的，业务很精，前人把葫芦海几千年的历史浓缩到几本书上以后，就被史无前用几年的时间给背下来了。背下来的史无前再讲课就不用书了，即使留作业时也能闭着眼睛说把书翻到第几页，不留作业的时候就更能眼观六排同学，嘴讲着古往今来，可能耳朵还能听到八方里有没有不合谐的声音。
    声音可以有，最不济也得能让自己强词夺理，史无前发现学习越差的学生，越来越不学习了，他正讲着葫芦海是由胡姓芦姓和海姓的首领开始的，然后才分成现在的一海两镇四场八乡三十六队七十二村一百零八自然屯。胡姓分成了胡皮言邢四姓，芦姓分成了卢莫计高四姓。海姓因为被胡卢两姓联合起来打败，最后四分五裂了。其中的水姓留在了原地没动，也就是现在的水村，而胡姓中的一支，现在也游离在葫芦海边，夹在葫芦和白熊中间左右为难。
    史无前讲得很清楚，也很投入，声情并茂之际，总习惯问一声是不是啊，下边的学生如果说是啊，史无前就更加劲头十足。当然有时劲头过后回过神来，才发现回答响亮的都是几个根本不学功课，只知道学着回答自己的口头语是啊。这让史无前哭笑不得，看来什么人学什么东西，只要在学，老师的课程就能继续。史无前虽然对自己因材施教很满意，心情却复杂之极，这些不学课本的学生，在自己这里除了陪衬别人，实在学不到别的东西。而别的技艺学校，只在葫芦镇里才有，还要吃供应粮的城镇户口才能报考，比上高中还难。
    下课钟声敲响以后，史无前已经做完了总结，他合上书本，边往外走边说下节课再接着往前学。话音未落，跑到门口拣蓝球的毛无根听了大惊小怪：
    “往前学呀。”
    哄堂大笑声中，史无前用书敲着毛无根的头说：“政治学好了历史咋样啊？能不能也背上一课。”
    毛无根说：“现在讲到哪了？”
    “倒数第五节。”
    “多少页啊？”
    “九十七页。用不用再考我题目啊？”
    毛无根也笑了：“不敢。那我就试试。”
    说完把蓝球扔给还在等着自己的文饰非和步显山，开始背了起来。文饰非和步显山看见同学把毛无根和史无前围了起来，不知道发生了什么，就抱着蓝球过来看热闹，只见毛无根正背着历史，围观的同学都静静地听着，下了课的几个老师，包括政治在内。也都过来了，同学越来越多，最后连小学校长也从办公室里也来了。胡河乡的中心学校是初中小学连在一起却又各自为政，中间没有隔墙。小学校长的印象中根本就没有毛无根这个人，只好向身边的初中校长打听，刚从政治老师那里打听完的初中校长，就不无得意地向领导低年级的同级说出了是在水村小学出来，但家在水皮村的。这让小学校长心中很不得劲，他看着高年级同级领导那得意的劲头，就象毛无根背的历史都是他教出来的一样，这也是没有办法是事，谁让自己是小学的校长呢，学生越大越懂事，懂事的成绩也好提高，领导的功劳都是在学生的成绩出来以后才出来的，要不都是领导，也都想当大的呢。