课堂七步骤：清点学生人数，检查地面卫生，桌椅摆放整齐，学生坐姿端正，课前师生问候，组织教育教学，课中实时监控。
    而这里最关键的一步就是上课清点人数，因为上课学生不在班上，可能就会有各种意外情况。
    我读初中时有个同班同学，上课外出去水库游泳，结果溺亡了。家长来学校各种闹，觉得在上课期间学生不在学校，学校都没发现，失职了。
    学部开会强调了很多次，老师上课要清点人数，这节课的老师是课堂的第一责任人。甚至制作班级考勤表，要求每节课的老师签名，填写本节课应到多少人、实到多少人、有多少人请假。
    我曾经遇到过上课没清点人数，学生在我这节课上溜回宿舍偷钱，被监控抓到，当时我还担任这个班的副班。学部对学生进行了教育，并且让他写检讨，班主任叫我看着他写检讨。
    刘校批评我，上课怎么可以不清点学生人数？因为他，我在会上被校长不点名批评了很多次。
    看着他边哭边写检讨，我有点于心不忍，安慰他，不知道他怎么和邹校说的。邹校很生我气，在会上不点名批评我教坏学生，说我告诉学生偷东西不是大过。
    我真的没有说过偷东西不是大过，只是看他哭的伤心，怕他觉得自己丢脸，从此会自卑，于是安慰他：以后想要什么东西，就自己努力，不需要去偷。你之所以会偷这个东西，说明你特别想要它，这个应该要化作你前进的动力。我大学有同学偷图书馆的书，人家照样成绩好，她是喜欢这个东西才会去偷。喜欢是没有错的，但是偷的行为不对，不能够不择手段，喜欢应该是让人变得更好的词语。
    我之所以会这么安慰他，是因为小时候我也曾经偷东西，陷入我是品行不好的坏小孩的深深自卑中，有个人拉了我一把，我也希望能拉他一把。只是我忘了人与人是不同的，我们作案的年龄不同（小学，高中），作案的次数不同（第一次，惯犯），作案的金额不同（零食，钱）。我不知道他是怎么和邹校说，才使得邹校对我这么生气。但我明白了，以后遇到烂人不要去拯救他，小孩子可能还有机会，成年人只筛选不教育。
    我很感激那个老人，小卖部的老板。小学时我偷了他小卖部的零食，他没有认为我是坏小孩，妈妈狠狠揍了我一顿，我也知道自己错了，我害怕周围异样的眼光。那个老人送了我很多他小卖部的零食，给我出小学的数学题，我解答出来了。他夸我很聪明，要我好好学习，以后就可以赚钱买很多零食。
    我的小学同学们很奇怪为什么我会一直坚持努力学习，在那个放养的年代不重视教育，我居然能够读到大学，当时班上没几个同学能够大学毕业，很多是初中毕业。明明我不聪明甚至有点笨，明明我父母小学没毕业没有家学渊源，我弟弟初中辍学，妹妹工作后去读函授。虽然我的大学只是普通二本，我高考分数刚刚好过线，但我很自豪：我是家里的第一个大学生。
    如果说今天我为什么选择要做一个好人，因为我遇到了很多好人，我的老师们、亲人，他们告诉我在一念之间要有道德和底线。