“Leon，如果不想好心办坏事，下次就不要这么冲动了，OK？”我的训导已经到了结尾阶段。
    “OK！candy老师！”他给我做了一个手势，显然心情已经好了很多。现在送他进教室有些不合适，我打开书，把Leon抱在怀里，心情愉悦地教他接下来的内容。他接受得很快，让我颇感欣慰。
    “candy老师！”休息的间隙，他突然叫了我一声。
    “怎么啦，Leon？”我赶紧询问。
    “我以为你会揍我一顿呢！”他看着我。
    “为什么要揍你？还没问清楚怎么揍？”我觉得有些好笑。
    “但是我爸爸就会这样”，他开始诉苦。
    “如果我不问青红皂白就揍你，不跟你一样了吗？冲动是魔鬼！”
    “candy老师你真好，我希望我爸爸以后也能向你学习！”他的眼中满是憧憬和期待。
    “那老师把你爸爸叫来，给他上一节课怎么样？”
    “真的吗？太好了！”Leon惊喜地叫起来。
    “candy，没事吧？”有人在边上问我，我抬起头，看见了Lily。
    “Leon，你先自己看会书，老师出去一下”，我拍了拍Leon的肩膀，带着Lily离开了8号小教室。
    “我有事没事你看不到吗？”把她揪到另外一间教室，我咬牙切齿地问道。
    “candy，你什么意思？”她有些吃惊，也有些气愤。
    “你看不到我的事情吗？我的猫骨折了，学生从楼上摔下来，还有的被莫名其妙地抓伤眼睛，你能告诉我这是为什么吗？”我咄咄逼人地问道。
    “你太紧张了，得休息休息！”她有点害怕，不由地把身子往边上退。
    “但是我现在更感兴趣的是跟你讨论我的这些倒霉事！”看她想跑，我伸出手一把揪住她。现在只要我稍一使力，就能来一个漂亮的锁喉抛摔。我心里有个声音叫嚣着，浑身一阵阵的燥热，一股怒气直冲巅顶。
    我伸出左手，一把擒住了她的咽喉。但就在那一霎那，我那条漂亮的金手链呼地出现在我的视野中，金手链的意义不就是告诉我要收敛，要忍耐吗？我迟疑了一下，松开了自己的手，Lily吓得尖叫一声，跑了出去。
    刚才自己是不是有些歇斯底里呢？我坐在地上整理自己的思路。天哪，我的精神真的有濒临崩溃的预兆呢！想到这里我一阵阵的后怕，如果我刚才把Lily用力往地上一摔，她估计弄不好得流产吧？那我就会成为故意伤人的罪犯，而且证据确凿，案情显豁！我所有对Lily的怀疑都限于猜想阶段，而我自己却正在犯下活生生、不可饶恕的错误！天哪！我到底哪根筋搭错了，要自掘坟墓，陷入如此被动可笑的局中？
    主席说过，没有调查就没有发言权。看来我必须躬行实践，把我目前所有的猜想证实或者是证伪。而且，劳心者制人，劳力者制于人。我必须精心设计，才能让自己从这被动的局面中跳脱出来，惩罚罪者，安抚弱者，也借此以自保。我坐在地上，陷入深思。