門匾是紫檀木做的，上麵龍飛鳳舞刻著”神武學院”四個字，讓人一看就有高檔霸氣的感覺；
    唐老先生，鶴發童顏，紅光滿麵，健步如飛，身體看起來很健碩，他看著贏駱連完功，露出了滿意的笑容，“世子筋骨奇好，是個練武的好料子，隻要世子能繼續苦練，將來一定是一個出類拔萃的人才。”
    唐老先生神武學院的上傅，他看起來很和善，雖然是上了年紀，但是說話聲如洪鍾、鏗鏘有力。
    “學生愚笨，還請老師多加以教導。”
    唐老先生爽朗地說：“嗯，世子這一點做得很好，既然到了神武學院就不要再把自己當成世子的身份，而是一個學生的身份了，謙虛待人，勤奮學習。”
    “學生一定遵從老師教誨。”
    贏駱躬身作揖，唐老先生是個爽朗之人，練武又苦又累，他是當心贏駱吃不了苦，又以世子的身份自居不肯練功。
    唐老先生突然問：“世子答應過老師的件事可還記得嗎？”
    “老師，學生當然記得，一、在未學完《大衍明心訣》之前不能隨意顯露武功，二、對外任何時候都不能說我是您的學生。”
    “韓大夫跟我說不能對外麵的人說我的針法是他所授，唐老先生卻說，我還沒學好《大衍明心訣》之前，不能對外說是他的學生，他們特意交代這些話究竟是什麼原因呢？為什麼都這麼說，這其中又有什麼玄機？”大明心訣這其中。
    “也許世子會很疑惑，為什麼老師會這麼交代。”
    贏駱點點頭，“是，老師！”
    “所有這些，時機一到我自會告訴你的。”
    “明白，老師。”
    唐老先生點了點頭，說：“《大衍明心訣》的基礎知識你先給老師重溫一下吧！”
    “是，老師。天地太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生萬物；顯道神行，可與祐神，知變化之道，知神之所為；陽為天火，陰為地水，陰陽相合，五行氣通。此乃大衍明心決功法要訣。”
    唐老先生讚許地點了點頭，“好，世子的記性非常好，把《大衍明心訣》的要訣一字不漏地記了起來。”
    贏駱心裏想：“在大衍明心訣聽起來跟韓大夫教我的內功心法有些相似，有又不同的，應該是其中各有內涵吧。”
    贏駱說：“學生隻能記住其中一部分，但卻理解不了其中的奧秘。”
    唐老先生微微一笑，說：“這已是難能可貴了；大衍明心決玄妙深奧，非一時就能參透；記住要訣，要多讀幾遍，慢慢理解參透，參透其中內涵與奧妙，老師會再給你講解的。”
    “明白，老師。”
    “《大衍明心訣》還要記住以下幾個要點，明本心智、令心平靜、言語道斷、心行處滅、收攝身心、令身止息、成氣於體、見不垢不淨之本性，護不生不滅之本身。”唐老先生說。
    “記住了，老師。”
    “好，世子果然好記性。《大衍明心訣》分為初悟境、小悟境、大悟境、開悟境四段，功法初有所悟，便可進入初級境界，初學者所悟層次不高，隻能修煉初級功法，練好初級基礎：故稱為初悟境。”唐老先生停頓了一下繼續說：“小悟境已能理順內氣之自然，將陰陰相合，通五行氣，知勢運功健身禦敵。”
    贏駱點了點頭，“陰陰相合，通五行氣。”
    “嗯！大悟境就是大衍整體的參透，氣與力全部修得純熟通達；能知解、能運行，而且融會貫通，真氣護體，運氣傷敵於百米之外。達到此境界天下已很少有敵手了。老師到現在也隻剛剛越過此境，進入開悟境的第一層。”
    “那，老師你天下已少有敵手了。”
    唐老先生微微一笑說：“世上高人甚多，人外有人，天外有天，天下並沒無敵之人，無敵是相對而言的啊。何況老師進入開悟境第一次已自覺到了瓶頸，再往上進幾乎不可能了。”
    贏駱問：“老師，我們的前輩有完成開悟境的修煉嗎？”
    唐老先生點了點頭說：“有，你祖師爺就是修煉完開悟境第三層，繼他之後再也沒人達到這個境界了。後輩中也有一個很有前途，也是年紀輕輕就達到大悟境，卻因開創了靈魑門，被武林同道圍剿，逃到法尤姆國，從此江湖再沒了他的足跡。”
    贏駱心裏想：”靈魑門？原來靈魑門創始人與唐老先生是出自於同一宗。”
    贏駱問：“老師，完成開悟境是什麼狀況。”
    “完成開悟境，幾乎可以說已達到神的境界；進入開悟境界，不但能通達一切大小乘法，而且獲得無量三昧，得體十力、四無所畏、四無障礙、十八不共法等功力。”
    贏駱吃驚地應了一聲：“這麼厲害。”
    “初悟境、下悟境、上悟境、開悟境四境，每境又分為下中上三層，要三層都修煉完成才算完境。”
    “老師，那就得等三層都完成才算是完境哦！”
    唐老先微微一笑說：“嗯，世子有過目不忘的能力，智力和理解能力都比常人高，練起來是事半功倍，你把雙手伸過來。”
    贏駱點了點頭，把雙手伸到唐老先生麵前。
    唐老先把翻過贏駱的雙手讓掌心向上，他用拇指搭住贏駱的手背，用中指搭住贏駱的手心，“世子是左利手，這是常人沒有的優勢。”
    贏駱問：“以前您曾經跟我說過左利手對於練武有好處，老師您應該早就知道我是左利手吧。”
    唐老先生點了點頭說：“是，大多數人天生都是右手比左手靈活，力氣也比較大。但極少數人的左手比右手靈活，力氣比右手大，此類手稱左利手，你就是屬於這極少數的人。”
    唐老先生說贏駱的是左撇子，贏駱確實是個左撇子，以前唐老先生跟他接觸時就說他是左利手，當時他對唐老先生佩服萬分。
    唐老先生微笑著說：“左利手是練武中的難得奇才，一般來說左利手的人比右利手的人聰明，記性比右利手的人強；協調性和想象力及整體把握能力都比使用右利手的人還要好，反應比純右利手的人快。”
    “左利手的人還有這些好處。”
    贏駱高興地說，他以前還在因為自己是左撇子而煩惱過，所以他自己也已經不斷地鍛煉，讓自己變成了能使用右手的習慣。
    唐老先生微微一笑說：“嗯，用左手使出的招術，使用右手人一般不習慣接招，占有很大的優勢。你也已經鍛練成為使用右手的技能，屬於雙手靈巧的雙利手，這對你練功很有優勢。”
    贏駱問：“那老師您說我現在使用左手好還是使用右手好？”
    唐老先生笑著說：“你已經能習慣使用右手，在別人麵前你就使用右手；直到非不可時，你才使用左手，那時你使出的招術就是你的必殺技了，一般人難以防備。”
    “是，我現在就左右手同時練。”
    唐老先生說：“嗯，以你聰明的資質，如果能練到左右手能同時使出不同的招術，那更能讓對手猝不及防，比兩個人同時進攻更有殺傷力。”
    “老師的意思是：兩個人對手會注意有所防備，一個人對手會因疏於防備而猝不及防，攻擊成功率高。”
    唐老先生聽完哈哈大笑了起來說：“嗯，世子果然聰明，哈哈……”
    “多謝老師教導。”
    “嗯，今天就到此為止吧，明天再繼續。”
    贏駱應了一聲：“是，老師！”
    唐老先生說：“回去將老師今天所教再好好參透一下，以你的聰明很快能取得成效的。”
    “是，老師！”
    ……
    第二天，神武學院……
    贏駱一走進神武學院，唐老先生便說：“世子昨天的內容理解否，你把心得說來給老師聽聽。”
    贏駱把唐老先生所教一字不漏說了出來，他把自己的見解分析給唐老先生，並演示一遍給唐老先生看……
    唐老先生邊看贏駱練武，邊不停點著頭：”這世子記性與悟性極高，非常人能比，將來定有大成就。我應好好培養他。”
    ……