下午三點整時，監考老師終於光臨芷樺所在的考場了：“三考場的考生們請注意，下一輪就該你們到樓上進行考試了，請大家馬上準備一下，五分鍾以後到六樓會議室集合！”
    “我的天啊！總算輪到咱們了！”
    “是啊，再不考我就睡著了！”
    “現在說要考試也沒什麼激情了，該考的時候不考，氣人！”
    ……
    盡管怨聲載道不絕於耳，但大家還是配合著監考老師走到了六樓。
    透過門縫，芷樺看到裏麵正在考試的考生仍在認真操作著。她也想借此機會回憶一遍自己要做的步驟，可無論回憶到哪個環節，她的眼前總會出現大海站在校門外翹首等候的樣子：“他……我這麼久都沒出去，也不知道他會不會等著急了……”
    “喂，陳芷樺！你想什麼呢？到你了，快進去呀！”不知是監考老師叫人的時候聲音太小，還是芷樺愣神太過投入，總之如果不是同學叫她，她恐怕真要錯過考試了。
    溫馨提示：無論在什麼地方、什麼情況下，當你發現一個人正在發呆但又有事要跟他（她）說時，請務必要輕聲細語，哪怕是輕輕地拽拽他（她）的衣角也可以，就是不要、而且是千萬不要對其大叫！因為這種過度的音量不但會讓他（她）受到驚嚇，而且還會擾亂其思路，從而導致對方的大腦處於短暫的“罷工”狀態！
    芷樺就深受其害！
    盡管同學是好心相告，但由於沒有很好地控製音量，迫使芷樺正在神遊太虛的思緒在腦中來了個急刹車。人雖然是走進了考場，可她的大腦卻是一片空白，麵對著平時不知練習過多少遍的器具，她卻不知道該從何下手了！
    “完了！！”這是芷樺在心底發出最多的聲音，“不行，我要冷靜！冷靜！！一定要冷靜下來！！！這麼重要的一次考試，我一定不能搞砸了！”
    說著，芷樺輕輕閉上了雙眼，連續做了幾次深呼吸，然後在腦中慢慢回憶著曾經在實習課上的操作過程……當她睜開雙眼的時候，臉上再次露出了自信的笑容！
    “尊敬的各位老師，下午好！我是**中學高三三班的學生，我叫陳芷樺……”
    大海依然站在樓下和那群下象棋的老大爺們待在一起，可此時的他卻不再專心致誌地看棋了：“奇怪，我一直守在樓下沒走開過，如果她出來了我沒理由看不到呀？而且，她出來沒看到我的話，一定會給我打電話，不會不聲不響就走的！可是，都兩個多小時了，怎麼還沒有動靜呢？到底是考試時間延後了，還是發生什麼事了？唉，真是急死人了……”
    芷樺的考試猶如行雲流水般順暢，就在馬上進行最後一步的“收山之作”時，門外突然傳出了這樣的一句話——
    “大海，你再等我一會兒啊，馬上就輪到我了，等我考完了咱們看電影去！”
    “大海？！”當這兩個字傳進芷樺耳中的一瞬間，芷樺覺得像是有根無形的針穿透了她的大腦。盡管她的直覺馬上告訴她，這個“大海”並不是她的“大海”，但通過這樣簡單的一個試驗，使她徹底明白了：“原來……我也有傳說中的‘死穴’了……”