還記得，那一年的春天，那個在自己記憶中的第二屆校際辯論賽。
    高一結束時，夏曉晨被自己的語文老師逼迫參加了那個比賽。
    那個時候，夏曉晨是很喜歡自己班上的那個語文女老師。
    他喜歡她對人生百態的獨特見解，她欣賞他的不懈奮鬥。
    無論是學校演講比賽還是市的校際辯論賽，她提名他、鼓勵他。
    她偶然放學後從班級經過，會看見他奮筆疾書，會看見他那孜孜不倦的身影。
    於是，夏曉晨心情不好或者過於辛苦的時候，總會向她傾訴一下。
    久而久之，她說的話，他都會照做。所以那次辯論賽，他不想讓她失望。
    夏曉晨讀的是非常普通的中學，不是什麼有名的學校。那個時候，在比賽場上，麵對名校的對手，多多少少，心裏頭會膽怯。
    而那個時候不僅需要老師的支持，還需要蘇君堯的鼓勵。
    蘇君堯並沒有被他班上的語文老師提名參加辯論賽培訓，因此也沒可能參加真正的比賽。
    培訓是在比賽那年的上年暑假，別人都放假去了，就隻剩下10位被提名的同學留下來培訓。
    那個時候，是由高一尖子班的班主任負責這件事。那個男老師（就是後來夏曉晨高二文科尖子班的班主任）說，已經把他們的名字上報給學校，如果不按時參加或者無故缺席就要受到學校的處分。
    那時候，同學們心裏可恨了。因為他們不是自願參加的，是被逼的。
    10個同學分成兩組，一組由夏曉晨做組長，另一組全是高一尖子班的人，也當然是尖子班的人做組長。
    兩組一起看過視頻，揣摩過，搞過模擬辯論賽來對抗訓練……後來高二第一學期還增加了6個人。
    最後，選出4個人為辯手，而夏曉晨則是其中的三辯。
    剩餘的12人則是他們的智囊團。
    還記得，無亂是在暑假中的培訓，還是寒假中的對抗訓練，又或者是比賽前的模擬，蘇君堯都會接夏曉晨下課。
    他從不問夏曉晨的戰前準備，也不問夏曉晨的比賽戰果，他隻會默默地在現場觀看夏曉晨的比賽。
    雖然，在第一第二場中，夏曉晨他們幾人表現不是特別好，但是還是順利晉級（采取直接淘汰/晉級製。）
    觀看比賽的蘇君堯不會說些什麼，他隻會在夏曉晨比賽後，從場上下來，然後對夏曉晨相視一笑。
    不過，那卻令夏曉晨感到莫名的安心。
    後來，在賽前模擬和真正上場比賽的次數增加，夏曉晨感到了壓力和厭倦。
    壓力是來源於：
    一，躋身X強（X強不進行直接淘汰製，進了X強隻有一間學校會沒有名次。）的除了自己學校是普通中學外，其餘的就是名校；
    二，媒體每場的采訪，明明沒有信心卻還要對鏡頭說有信心；
    三，麵對同學、老師、家長的期望；
    四，學業上的停滯不前。
    而厭倦，是因為真的感到疲累和厭煩。別人上體育課或者晚修的時候，夏曉晨還要去聽名師指導戰術、開會。
    夏曉晨知道自己的狀態出現了問題，心裏頭也曾希望換人頂替。可是，他還是希望自己能夠獲獎，也不會臨陣退縮。
    蘇君堯隱約知道夏曉晨的情況，於是找了一晚時間來陪伴夏曉晨。
    那晚夏曉晨睡得並不安穩，還作了夢。而蘇君堯整夜把他摟在懷裏。
    就在電視台直播他們比賽的兩場，夏曉晨向蘇君堯提出了一個要求-----不要在現場出現，也不要通過電視台直播觀看他比賽。
    夏曉晨的要求，蘇君堯做到了。
    那兩天比賽的時間裏，蘇君堯隻是呆在在家裏，然後在比賽結束前的半小時，就會自己開車到離比賽場地有一小段距離的停車場接夏曉晨回家。
    夏曉晨在那兩場比賽中，大失水準，甚至有一場差點跟對方的辯手直接吵起來。膽怯、勇氣、堅持、憤怒、緊張、自控力、自尊等在比賽中，都曾出現在夏曉晨的心裏。那一刻，他還真怕自己撐不下去。
    觀眾是X強學校的學生，可是真正為夏曉晨學校鼓掌的都很少，即使是自己學校的，也吝嗇掌聲。那個時候，聽著稀疏的掌聲，夏曉晨四個辯手和他們的智囊團心裏也是很難受的。
    幸好撐了過來。
    最終，他們隊伍也獲獎了，隻是夏曉晨在最後一場中是唯一沒有獲得個人獎的一場。
    因為他們身後都有支持著他們的人。
    而夏曉晨身後有蘇君堯。
    (我回想當初，真覺得很辛苦，畢竟花費了很多時間、精神。幸好，最後得獎了，可還是有點遺憾，因為沒有好好發揮，但是對方實力很強。
    總覺得，在自己還年輕的時候多參加一些比賽或者活動是很好的，因為那樣可以訓練自己的能力，而且還能增長見識。青春是很短的，多留點輝煌、回憶是件好事。
    比賽後，我還收到市共青團和市教育部門等蓋過章的獎狀和一盒碟子。碟子是記錄X強辯手的比賽實況和采訪，不過，我不敢看。我想著以後老了可以回憶一下。9號、10號的還沒有補更。)