楔子 楔子3
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兩天後:
“孩子們呀,你們都現在那麼小應該像那些的孩子們一樣上幼兒園喲!”對呀,他們那麼小,怎麼可能不上幼兒園呢?
大姐代表著大家爽快地答應了,“嗯,那好吧,奶奶,我們幾時能夠上幼兒園呀?”
奶奶她就知道幼兒園是個很誘人的地方,看來她的看法是正確的,那個死老頭(奶奶的老伴)卻說不是,“既然你們那麼想去,那就今天吧,你們現在快去換衣服吧,第一天上課可不允許遲到的喲!”
她們點了點頭就各自回到了房間換好衣服,就跟著奶奶去幼兒園了。
幼兒園:
班主任帶來了四個女孩,大家都想和她們做朋友。
班主任溫柔地說:“孩子們靜一靜,我們班掉來了四個孩子,你們以後要好好相處喲!你們也各自介紹一下吧!”
大姐開心地說:“大家好,我叫慕容藍,希望能和大家做個朋友!”說完了還鞠了一個90度的躬。
二姐來了:“很高興認識大家,我叫慕容嫻。”
到了三姐了:“希望我們以後能和平相處,我叫慕容琳。”
冰兒簡簡單單地對他們說:“慕容冰兒。”
老師不停地等著冰兒以下的語句,可就是遲遲不開口,老師奇怪地問:“冰兒同學,沒有了嗎?”
冰兒毫不猶豫地點了點頭,表示沒有了。
老師安排她們四個坐在了一起。
“好了,我們現在開始學《遊子吟》這首詩,大家跟我讀,慈……”
還沒有等老師接著讀下麵的時候,冰兒她們流暢地朗讀起來:慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
老師立刻驚訝了起來,想不到呀!她們3,4的,既然把這首詩全背下來!恐怕沒有一個小孩會吧。
老師還是有點將信將疑:“那你們會念《陋室銘》嗎?”
她們四個又開始念了起來:
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。
苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。
無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子雲亭。孔子雲:何陋之有?
不但如此,她們還把譯文也念了出來:
山不一定要高,有仙人(居住)就能天下聞名;水不一定要深,有龍(居住)就能降福顯靈。這(雖)是間簡陋的房子,好在主人有美好的德行。苔蘚給階前鋪上綠毯,芳草把簾內映得碧青。談笑的是淵博的學者,往來的沒有淺薄的人。可以彈奏素樸的古琴,瀏覽珍貴的佛經。沒有(嘈雜的)音樂擾亂兩耳,沒有官府的公文勞累身心。(它好比)南陽諸葛亮的茅廬,西蜀揚子雲的玄亭。孔子說:(雖然是陋室,但隻要君子住在裏麵)有什麼簡陋的呢?
韻味如歌境界如詩
三姐還得意洋洋地說:“我們不但會這些喲!老師。”
二姐開始數了:“《大學》,《唐詩三百首》,四大名著裏的:《三國演義》,《紅羅夢》,《西遊記》,《水滸傳》,《呐喊》,《野草》…………”
老師和同學們都聽傻了,她們認識的她這個班主任有些也不認識呀!班主任突然四肢無力,昏倒在講台上,口裏還不停地吐出一些白沫。校長知道後,立刻送到醫院。校長叫那四個女孩進來,因為他不知道是不是那麼厲害,既然能說到那老師都昏過去了。校長拿了幾張大學高難度的考試卷給她們做,可不到20分鍾,她們就全部答完了,校長看了看,既然全對了,他不敢相信,所以又找了全校的老師來對答案,可最終的答案是一致的:全對了!校長不得不寫份信給老夫人呀,他這裏實在裝不下這四個天才呀!
還沒到放學,校長就放他們回家了,而且還帶了一份信讓她們轉給老夫人。
回家後,她們吧信給了奶奶,就各自回房了。信中是這樣說的:
老夫人你好:
老夫人很對不起,我們這裏實在是呆不住你的孫女呀!她們簡直是神童,天才呀!居然嚇得我們的老師送去醫院裏,她現在還在ICU房呀!老夫人,我覺得你應該可以直接送她們去小學或許考博士都可以呀!因為我已經給幾張大學高難度的考試卷給她們做,她們不到20分鍾就做完了,而且還是全對的呀!我們全校的老師都大跌眼鏡呀!請你原諒我校呀,我們實在是裝不下她們,請諒解!
身體健康
校長
奶奶看完了,實在不敢相信,她們既然這麼厲害!她決定送她們去考博士。經過問了她們之後,奶奶決定讓她們去考博士,而冰兒的答案卻又是目瞪口呆呀!冰兒卻在2歲的時候就考過博士了,她現在已經是博士了。冰兒想去醫院看看那位老師,她可是絕對有辦法讓老師她醒過來呀!在冰兒的哀求下,奶奶終於答應了,而那三個雖然想去,可是要忙考博士的事呀,還是沒有去。
在醫院裏,冰兒俯下身來,對著老師說了句話:“老師,雖然我們是學過很多,可是你也有些本領是我們不會的呀,還有學校還有許多祖國的花朵等著你去叫他們本領,知識呀!”冰兒說,老師就醒了,醫生都嚇壞了,她隻是在裏麵呆了幾分鍾而已,她既然能讓病人醒了,這……這……也太神了吧!其實冰兒知道,每個老師都想把知識灌入在祖國的花朵,讓他們長大之後能為祖國做些貢獻,所以她就醒了。
考完了博士之後,奶奶又教她們各種本領,除了遊泳,因為她小時候曾經溺過水來,所以她怕她們會像她那樣,因為那種滋味可是不好受壓!所以她決定先別叫她們。
在這種生活下,13年過去了……