張平今年由初中升高中，他考上了某市的一所普通高中。由於他學習勤奮，所以平時的測驗考試他的成績都在年級內名列前茅，得到老師和同學們的誇獎和羨慕。黃亮也是今年剛升上高中的學生，他的成績平平，與張平是好朋友，他們倆是同一個班的，二人無話不談，不管在學習還是生活上，他們倆都是親密無間的。這個學期的上半個學段結束了，也已經進行了期中考試，當然張平又是名列前茅，再次受到了老師的寵愛和同學們學習的榜樣，而張平此時此刻大概是他長到這麼大最自豪最高興的時刻。可是黃亮這一天早上突然無端地告訴了一個令張平恐懼而心寒的傳言。
    “阿平啊，我最近聽說了一個事情，我想必須要告訴你一下。”黃亮神情嚴肅地說道。
    “哦---------什麼事呀？這麼認真的樣子，你說吧，我聽就是了。”張平抬頭看看他，然後又埋頭做他的作業。
    “我聽別人說啊，這所學校不知在什麼時候被人下了個毒咒，凡是成績好的學生在某一天就會離奇的失蹤或者死亡！”黃亮小聲地對他說道。
    “你在胡說些什麼呀！這怎麼會呢？難道成績好也是有罪的嗎？”滿口不相信的語氣說道。
    “你別急！據說已經有先例了。我和你是今年才上高中的，所以對這所學校的情況也不甚了解，我也是聽別人說的，好像是在04與05年的時候，就發生過這樣的事----------有一名高一的學生他的學習成績也是挺優秀的，他是在學校住宿的，有一次晚自修後他竟然沒有回去宿舍，以他的為人是絕對不會一句話不說就無端失蹤了，老師們知道後就急著到處找，但找了一晚上還是沒找著，也試過打他的手機但也無法打通。就這樣過了一晚上後，第二天清晨，負責開課室的門的一位女同學剛打開門，眼前一幕就把她嚇呆了，昨晚失蹤的那位同學竟然被繩子拴住頭顱掛在吊扇的風頁上，死狀極其恐怖，此時風頁還在不停地轉著，他的屍體也隨著轉起來。還有呀。。。。。。”黃亮繪聲繪色地說道。
    “好啦，還有什麼呀？夠了，這可能是被人殺害的，那跟什麼毒咒有什麼關係呢？”張平滿臉狐疑地問。
    “我也不是很清楚，但我聽別人說，公安人員在屍檢時發現屍體背部有四個用血寫的字：進行到底。除了這四個血字外，其它什麼線索也沒有，所以至今還是懸案；而更離奇的是他死亡時間剛好在期中考試之後，而當時他的成績是全級第一的。還有更撲朔迷離的，在他死了後一天，政教處的主任也離奇失蹤了，也是到了第二天清晨屍體才被發現了，同樣在他的背部有四個血字：進行到底。後來不知道是誰發現了這四個字的來曆，其實這四個字是失蹤的主任說的。”黃亮一口氣認真地說道。
    ““進行到底”？什麼意思啊？”張平好奇地問。
    “哦，對了，你可能還不知道，在我們來這所學校之前，都是實行一個政策-----------誰的成績好就到尖子班；成績差的，就把那些差生集到一個班中。叫什麼。。。。。叫。。。。叫，哦，對了，叫“區別對待”政策。當初這個政策實行時，也受到很多學生和家長的質疑，甚至反對，但政教主任堅決說要進行到底。”黃亮邊想邊說。
    “這樣好嗎？會不會。。。。。”張平急切地問。
    “沒有什麼好不好的，就是說要給成績好的學生更好的教學資源，但據說這個政策在發生那兩宗血案後也停止了實行。”黃亮說道。
    “那成績差的學生呢，要給什麼樣的教學資源呀？”張平問道。
    “不知道！”黃亮幹脆利索地答道。
    時間一分一秒地過去了，黃亮早上說的話一直在張平的腦海裏回旋，縈繞著他的心頭，使他寢食難安。雖然黃亮也是道聽途說的，但“空穴來風，未必無因”啊，他現在正為這件事發愁，恰好黃亮下午又請假回家了，張平隻好一個人呆在宿舍裏，即使他有很多疑問，也得等到明天再向他提問。“唉呀，不管那麼多了，我就不信這個什麼毒咒能把我怎麼樣”他自言自語道。說完他就走出了宿舍。
    火紅的太陽放出大量的陽光照射在大地上，大地被曬得發熱，迎麵撲來的空氣是非常酷熱的，好像有一個大的火光圈包圍著你的周圍，讓你喘不過氣來。操場上的同學玩得正開心，喝彩聲、鼓掌聲等交織成一片熱鬧非凡的景象，好像與這個炎熱的天氣相對抗一樣。似乎沒有人記得以前發生在這裏的撲朔迷離的血案。
    張平一個人在操場上漫無目的走著，雖說他怎麼也不能相信這種天方夜譚的話，但他還是覺得心裏悶得慌，這種奇妙的感覺是前所未有的，考了好成績應該高興才是，而他怎麼也高興不起來，而且還不時有恐懼的感覺。他一路走著，突然在校園北麵的拐角處他赫然發現一名上身穿著紅襯衫，下身穿一條黑色長褲的男孩靠牆邊蹲著，由於那裏光線不足，他又低著頭，張平看不到他的樣子，但張平感到很奇怪，便向那男孩走過去。
    “哎，這位同學，你。。。。。”張平拍拍他的肩膀說。
    “你不要管我”是那個男孩低沉的聲音。
    張平好奇極了，他決定一定要交這個朋友。
    “我該怎麼稱呼你？”說著他也蹲下來了。
    那男孩沒有理睬他。
    “我--------我今年剛讀高一，你--------你叫什麼名字？”他小聲地詢問道。
    “我。。。。我。。。。。我。。。。。16歲了。”那名男孩低著頭吞吞吐吐地說道。
    “哦--------那。。。。你能告訴我，你的名字嗎？我很想交你這個朋友。”他微笑著很有誠意地問道。
    “我---------方健誌。”那男孩低著頭說道。
    “哦，那我以後叫你--------阿誌吧！我的名字叫張平。”張平和藹地說道。
    “對了，你怎麼不去玩，你的朋友呢？”張平問道。
    “我。。。。。沒有---------朋友！”他放慢腔調說道。
    “哦，那---------不要緊，從今天起我和你做朋友，那你就不愁寂寞了！”張平笑著說。
    “光陰似箭，日月如梭”，很快就到了傍晚的時候了，太陽已經下山休息了，月亮卻不知不覺地升上來了，張平與剛才認識的那位男孩還坐在校園的一棵樹下閑聊著，突然那個男孩提出要回到課室拿回點東西，張平二話沒說便陪同前去。
    “這學校怎麼搞的，連路燈也壞了！”張平埋怨道。
    “哼，這所學校還有更壞的！”那位男孩突然咬牙切齒地說道。
    張平用一種好奇的眼神看了看他，但他並沒有在意。
    不一會兒就到了課室，那位男孩讓張平在門外等候，於是他就自己進了課室，張平一個人站在走廊上，他的周圍一片漆黑，這時他感到內心有一股寒意，使他不禁打了個冷戰。
    “好了，可以走了。”那個男孩說道。
    正在這時，張平聞到了一股刺鼻的味道，是什麼味道呢？他心中暗暗地想著。但就是想不到是什麼味道。
    “你都拿了些什麼呀，能讓我看看嗎？”張平請求道。
    “都是些試卷和報紙，不過不能讓你看。”那男孩嚴厲地拒絕道。
    張平苦笑著說：“看來你還是挺愛學習的，以後我們互相學習，我的成績在級裏麵是名列前茅的，但有些東西我也不會，那以後如果你有不懂的來問我，我有不懂的來問你，好嗎？”
    “你的成績很好？”那男孩怪聲怪氣地問。
    張平聽見他的語氣，一陣冷氣從背後升起直衝頭上。
    這時，他又聞到一股比剛才更刺鼻的味道，是什麼味道呢？他不停地在想。哦，這種味道好像是有點腥腥的，有人在這裏煮飯嗎？不是的，是有點像人血的那種氣味。他還是在拚命地想。
    張平向周圍看了看，發覺這種味道是從那個男孩身上發出來的，他心頭一顫，開始害怕起來了。
    “我，我---------不是，取笑你，你別介意！”張平突然變了腔調。
    “好，你不是想看看我拿了些什麼嗎？”那男孩說著把東西遞給了張平，張平接過。
    張平看了看，“是一張報紙與一張試卷，沒什麼呀！”他自語道。
    “你再仔細看看”那男孩加重了語氣說道。
    張平打開了那張報紙，中間夾著一張試卷，借著月光，可以看到試卷上清楚地寫著“20分”，張平愕然了，接著他看到報紙上麵刊登著一則消息：XXX學校一名男生因成績差，被政教主任分配到差生班，可能是不堪忍受不公平的對待，結果從高樓上縱身跳下，當場死亡。。。。。。據調查，那名男生剛滿16歲，名字叫--------方健誌。
    張平顫巍巍地看看那個男孩，他身上的衣服在不停的滴著血水。
    “啊---------”張平大叫一聲，手上的東西全扔了。
    “你。。。。你。。。。你。。。。是死。。。。。人，救命啊，來人哪，救命啊！”他邊跑邊大喊大叫。
    突然他隱約看見前方好像有人的影子，心想：有救了，有救了！
    “同學，救救我呀，有鬼啊！”他從背後拍拍那位同學的肩膀。
    那位同學轉過頭，“哈哈。。。。哈。。。。你跑不掉了！”一個恐怖的聲音。
    “啊---------”張平被嚇得當場摔倒在地上。
    “你知道我為什麼會死嗎？就是因為你這些成績好的學生，什麼好的資源都要給你，我這些差生就隻能眼睜睜看著你這些成績好的學生高興。太不公平了！太不公平了！”那男孩邊激動地說著邊一步一步地向張平逼近。
    “你饒了我吧，不要殺我，求求你了，求求你了！”張平苦苦地哀求道。
    “沒有用了，你不用求我了，我已經殺了一名學生與主任了，既然你名列前茅，我就隻有殺了你，是主任說一定要把“區別對待”政策進行到底，他要把我這些差生“區別對待”“趕盡殺絕”，我就把毒咒進行到底，你去死吧！”他厲聲地說道。
    “啊---------”一聲撕心裂肺的慘叫聲過後，校內又回複了往日的平靜。
    第二天清晨，負責開課室門的黃亮剛打開門，眼前的一幕竟是：張平的頭顱被繩子拴住掛在吊扇的風頁上，風頁在轉動著，而張平的屍體也跟著轉起來。（完）