窗外陽光明媚，天氣愈發暖和。人們漸漸也開始脫去沉重的衣衫，換上輕薄的單衣。
    在太醫的再三診斷下，老媽終於沒有再讓人給我送進補的藥了，不過那湯卻還是沒少。
    今天我一大早就被人叫醒。梳洗打扮吃，過早飯之後，我就在書房等著夫子的到來。
    剛開始聽小雲說我要開始學習時，我還滿心歡喜的有所期待。可我當時聽到我要學習的內容時，我還是忍不住驚歎：不管是古代的父母，還是現代的父母一點都沒變啊!都是望子成龍，望女成鳳。
    除了最基本的四書五經、之乎者也之外，我還要學習禮儀、舞蹈、音律。以前教我的夫子被我這個身體以前的主人給趕走了，所以老爹有從新給我找了一個。不過教我禮儀、舞蹈、音律的人卻都沒換。一想到會有個老頭在我耳邊天天給我念著什麼：孔曰成仁，孟曰取義”的，我就滿頭黑線。這古代禮儀我根本就是一竅都不通，我頂多也就懂得一些商場禮儀之類的；我以前雖然學過一些民族舞，但那也是我讀小學時的事情了，我的強項可是拉丁舞。要是我在這個時代跳拉丁，指不定會被人當神經病給關起來；這音律方麵還稍微好點。我以前的主攻樂器是鋼琴，但我也因為一時興起而學過古箏和笛子。不過這裏好像還沒有古箏，而且這裏的樂譜我也完全看不懂啊!也不知道我這次能不能夠順利的混過去。
    老爹給我請的夫子是他名下的一位幕僚，據說很有才華。
    我第一眼見到他的時候我的心髒就漏跳一拍。怎麼是個年輕的小夥子，不應該是個頭發、胡子都花白的老頭子嗎？這電視裏麵不都是這樣演的。而且還長的很帥，眉清目秀，典型的書生形象。要是丟到現代，也絕對是一養眼帥哥。原來小說裏說的都沒錯，古代的風水好，養出來的人個個都一表人才。
    他一見我就說要考考我，說什麼隻有知道了我的水平才能因材施教。我當然也不是好惹的主，要考倒我豈是那麼容易的事情。
    他考我的第一道題目就是：寫字。
    這有什麼問題，別忘了我家以前是以買古董起家的，家裏的古玩字畫不知有多少。所以我有事興致來了就喜歡模仿古人的字畫，我的書法自然不差。
    洋洋灑灑幾個大字下來，那帥哥看呆了。
    “書寫流暢，迅捷；字與字之間的連帶，既有實連，也有意連，有斷有連，顧盼呼應；回鋒為收，側鋒為放；布局上字距緊壓，行距拉開跌撲縱躍，蒼勁多姿。線條美、結體美、章法美、神韻佳。好字，好字。沒想到如此小小年紀竟能寫出這樣的字來，不過這字體在下從未見過，可否請小姐指點一二？”
    難道這個時代還沒有誕生行書？早知道我就寫隸書了。還好他以前沒有教過南宮凝，應該不會穿幫。不過這呆子還蠻謙虛的，應該是個真心沉醉於學問的人。
    “這種字體叫做行書，它是介於楷書、草書之間的一種字體，可以說是楷書的草化或草書的楷化。它是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。筆勢不像草書那樣潦草，也不要求楷書那樣端正。它也可以說是楷書的快寫，是楷書的流動。”
    “在下今天受教了，不知小姐可否將此墨寶贈送給我，讓我好好研究一番。”
    “夫子說這話就太見外了，從今天起，你就是我的夫子，以後大家都是自己人。若夫子喜歡就拿去吧。”沒想到我的字也會被別人當寶，早知道以前就多花些時間練書法了。
    “那就在此謝過而小姐了。二小姐的書法造詣如此之高，這必然是不用在下來教了。但不知道小姐的文采如何，不知可否以“春”為題，賦詩一首？”
    他考我的第二道題目就是：做詩。
    雖然我看過唐詩三百首，可我也從來沒寫過詩。難道要我抄襲一首!管它的，先混過去了再說。以我現在八歲的年紀來說，不能選太難的詩，要不又會嚇到這個呆子。
    “春眠不覺曉，
    處處聞啼鳥。
    夜來風雨聲，
    花落知多少。”
    ……片刻之後。
    “好詩，真是好詩!言淺意濃，景真情真，悠遠深沉，韻味無窮。小姐真是好才情。”
    “夫子真是過獎了。”汗……這已經算得上時我所讀過的詠春詩裏麵寫得最簡單的。
    “小姐如此才情，在下在這一方麵是教不了小姐了。如果小姐不嫌棄，不知小姐可否於在下談談治國之策呢？”
    他考我的第三道題目就是：治國之策
    這死呆子，還想套我。以為我不懂這古代女子是不可談論政事的，更何況再加上我這身份。要是我失言的話，隻怕還會連累到我的老爹。
    “夫子抬愛，在下區區女流之輩，豈可亂議治國之策？況且這治國之策說的再多也沒用，隻是練練嘴皮子而已。
    “小姐說的極是。可在下才疏學淺，不知有什麼可以教給小姐的。小姐還是另請高明吧。”
    “夫子此言差矣。正所謂：學術有先後，術業有先攻。夫子才高八鬥，見多識廣，而我隻是個整天足不出戶的小女子，哪能和夫子比呢？我連四書五經都沒有學過。不知夫子可否教我地理、曆史，談談各國風土人情？”我現在時迫切想要弄清，這到底是處於曆史發展過程中的哪一個時期。全麵的了解我現在的這個世界。
    “承蒙小姐厚愛，那在下就恭敬不如從命。不過小姐如此年紀就有如此才華，真不愧是一代才女。”
    “夫子過獎了!不知夫子能否開始今天的授課？”
    在曆經了兩個小時的嘮嘮叨叨之後，我總算是可以安靜一下了。他今天給我講的是《論語》。雖然我對這方麵是有那麼點興趣的，可要我聽這麼久的古文授課，我還真有點受不了。在上課的過程中我根本就沒有出過聲，基本都是他一個人在自我抒發，自我陶醉。
    不過上午的禮儀課卻還算順利。畢竟教我的人事宮裏的老嬤嬤，算是見過世麵的，所以也沒有怎麼為難我。在教會了我幾個簡單的禮儀之後，就放我下課。不過這古人做起事來還真是麻煩。
    春天，大地萬物都在茁壯成長，一片生機。柳樹上停駐著幾隻小鳥，不時發出陣陣悅耳的鳴叫。一聲尖叫打破了庭院裏的平靜。
    “啊!您……您輕點……疼……”
    “身為舞者，最基本的就是身體的柔軟度。隻有這樣，才能擁有優美的舞姿。”
    “我……知道，可我們……來日方長，慢慢來就好……”
    “不吃些苦頭，是跳不出好舞來的。我知道，你現在或許有些怨我。但所謂：嚴師出高徒。以後你就會慢慢體會到我的用心的。”
    汗水早已將我的衣衫浸濕，我現在隻能強忍著腿部傳來的疼痛。這位教我舞蹈的師傅，雖然外表看起來有些文弱，但下起手來卻是毫不手軟。剛開始，她隻是叫我一些簡單的動作。可到後麵，卻儼然變成了一場體操訓練。每個動作至少要保持十五分鍾不能動，然後又是壓腿、下腰的，到最後就變成了現在的劈叉。我能力有限，下不去。可她卻硬生生的用力把我給壓了下去。雖然我以前有些舞蹈功底，但這畢竟不是我真正的身體，這可真是遭罪。
    經過一個時辰的體操訓練後，我基本是被人扶著回房的。在勉強換完了衣服後，我就賴在床上，說什麼也不肯再去上後麵的音律課了。經過體操訓練這一折騰之後，我真的已經沒有多餘的體力再去上後麵的課了。老媽看我是大病初愈，也就同意取消後麵的課。不過讓我感到意外的事情，還是發生了。
    那位負責教我音律的琴師，在得知我要取消今天的音律課時，就跑到我房裏要我給她一個說法。而且還不接受我身體受不了這一說法，硬要我給出一個合理的解釋。不就是今天不要你教課嗎？換做別人再就樂著偷閑。還纏著我要我給說法。最後我就帶著有點賭氣的成分說道：
    “我根本就不用你來教，我會的你也未必會。”
    “隻要是我見過的樂器，還沒有我不會的。”
    “要是你從未見過的呢？”
    “不知是什麼樂器？”
    “名喚：古箏。你見過沒有？”我可是打聽清楚了的，這個時代可是沒有古箏的。再說，我一個現代人難道不比你見過的樂器多。
    “不知小姐可否讓我看一看那‘古箏’？”
    “我隻是有了構思，我現在還沒有找到合適的師傅幫我造這把琴。”
    “真好我認識一位樂師。隻要有詳細的圖紙，他就可以造出你想要的樂器。”
    “那就再好不過了。我那圖紙還有一小部分沒有完成，你就明天再過來取圖紙。”
    “好。不過我有個要求。”
    “什麼要求？”
    “那古箏要是真造出來的話你需為我演奏一曲。”
    “那有何難？不過你需好好保管這圖紙，千萬不可外泄。”我以後還指望，用這個專利來弄些錢花花。要是外泄的話，豈不是便宜了別人。
    七日後
    古箏是一件古老的民族樂器，戰國時期盛行於“秦”地。結構由麵板，雁柱，琴弦，前嶽山，弦釘，調音盒，琴足，後嶽山，側板，出音口，底板，穿弦孔組成。箏的形製為長方形木質音箱，弦架“箏柱”(即雁柱)可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列。
    我曾經以為，我再也見不到古箏了。可現在放在我麵前的琴，卻和我以前所見的幾乎一模一樣。精美繁複的木雕花紋，21根整齊排列的琴弦。古人的手還真是靈巧。我興致一起，便隨手彈撥。
    音符隨我手指的起落，連成動人的旋律。琴音在寬廣音域內不斷跳躍和變換音區，虛微的移指換音與實音相間，旋律時隱時現。猶見高山之巔，雲霧繚繞，飄忽無定。清澈的泛音，活潑的節奏，猶如“淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，鬆根之細流。”
    這是我最喜歡的一首樂曲《高山流水》。它不僅曲調優美，可以使人愉悅之情油然而生。更令我難忘的便是背後伯牙和鍾子期的心心相惜。
    曲畢，滿堂寂靜。
    “今天我算是開了眼界了。如此小的女孩，竟然可以創造出如此美妙的樂器。在下今天算是服了。小姐真是蕙質蘭心。”
    “師傅謬讚了。其實我連最基本的樂譜都不會看。”我哪有那麼大本事，我也是抄襲人家成果而已。
    “小姐謙虛了。小姐有如此高的造詣，也當真用不著在下來教了。在下告辭。”
    “師傅你就留下來教我吧。我那天說的是氣話，你別當真。我可一點都沒謙虛，我真的不認識樂譜。”
    “可不認識樂譜，有如何會彈出此曲。”
    “師傅就別管那麼多了。以後我們就在一起切磋琴藝。這世上可隻有我一人會古箏。”
    “既然小姐如此賞識，那在下就留下來。”
    “多謝!”怎麼說人家也是混飯吃，可不能砸了人家的飯碗。你看我這人就是太善良。