弱竹給女兒講書．
    才發現：
    老師真是偉大．
    曾經，看電視裏皇上請最有學問的人教太子．
    感覺：大材小用．
    現在看，教孩子真不能是一般有才．
    給女兒講前序．
    就是背景介紹．
    戰國時期，生產率發展，由奴隸社會向封建社會發展．
    這句弱竹就不太好解釋．
    好像要從原始社會開始解釋．
    弱竹：＂一開始人類是原始社會．＂
    看女兒點頭，眼睛裏沒有迷茫。
    估計女兒對原始社會有點印象。
    弱竹很來勁：“一群剛從猴子變的人，在一起勞動，你去開荒，我來煮湯。“
    “後來，優秀的首領讓自己的部落強大，就去搶，好地方。就是離水也近，打獵也好打的地方。“
    “後來部落逐漸的變大，再打仗就搶吃的，搶穿的，搶人，搶人又不能吃，就讓他們幹活，就有奴隸了，就進入奴隸社會了。
    我們的故事就是奴隸社會要結束，要到封建社會時。
    女兒：“媽，什麼是封建社會。“
    弱竹猶豫一下，封建社會的特征是什麼來的，高度集權，還是什麼。
    弱竹感覺解釋不了。
    弱竹：“封建社會同奴隸社會不同，奴隸社會呢，奴隸沒有自由，幹出來到活都歸奴隸主，這封建社會呢不一樣。“
    怎麼個不一樣弱竹還沒想好。
    女兒滿臉興奮的說：“封建社會管你要東西。“
    弱竹發現自己真講不下去了。
    弱竹要好好的看看書了。
    要是女兒問封建社會同社會主義社會的區別是什麼？
    弱竹就無語了。