還沒等大家做出什麼反應，老師就進來了。這是一位50歲上下的女老師，個子不太高，外表也沒什麼特別，但是氣質很好，一看就是那種有內涵的人。
    一見老師進來了，大家馬上就安靜了。盡管芷樺自始至終都沒怎麼講話，但是看到這種場麵，她立刻就感受到了中學課堂和大學課堂的不同：大學生比中學生更加懂得尊重老師！班裏的同學雖然不一定都是用心學習的，但是大家都能自覺地給任課教師提供一種安靜的講課環境！這在中學課堂上是可遇不可求的。
    老師進到班級後，就直接走到講台前，很隨和地對同學們說：“大家先到前麵來，聽我說咱們今天的試驗內容！”
    “你就在這兒坐著聽歌吧，我先過去一下，待會就回來！”大海在離開實驗台前，給芷樺留下這樣的一句話。其實，大海在平時的實驗課上並沒有這麼認真地去聽老師講課，但是不同了，因為芷樺就在身邊，他當然要好好表現了！
    芷樺點點頭，看著大海和其他同學湊到講台前，聽老師講起本節課的內容來。
    由於實驗台和講台的距離比較遠，老師又沒有帶擴音器，所以芷樺根本聽不清老師的講話。看著一個挨一個的實驗台都空無一人，隻有自己孤孤單單地坐在一個角落裏，芷樺突然覺得有些恐慌。於是，她再次拿起隨身聽聽起音樂來。
    大概過了十幾分鍾後，芷樺隱約聽見老師說：“好了，這節課的試驗內容基本就是這些，下麵大家以小組為單位開始做試驗吧！”
    大海是第一個跑回來的人，其他同學都笑著看他。不過大海回來後並沒有馬上投入試驗，而是又坐到了芷樺的旁邊。
    不久後，他們的實驗台前又多了兩個人。
    “他們兩個跟我是一個組的。我給你介紹一下，這位是我們這屆入校時高考成績最高的學生，他是我們寢老九；這位是我們寢老四，平時有什麼掃除之類的工作都是老四幫我的！嗬嗬~”說完，大海把頭轉向這兩位同學，以命令的口氣開玩笑地說：“你們兩個趕快趕快，做完試驗咱們就能走了！”
    芷樺疑惑地看著大海：“你怎麼隻讓別人動手呢？你自己怎麼不去做試驗呢？”
    “嗬嗬，這點小事根本不用我親自動手呀！”大海又開始吹牛了，“如果他們不行我再上！”