chapter14
    考試與小測對與我們是家常便飯。可也很重要，它代表了你在這段學習的日子裏，複習的是不是充分，是不是把知識要點掌握的夠透徹，你是不是比上一次進步了，你的實力在總體上的排名考前了沒有。
    一個分數就可以測出那麼多的東西，一個分數就可以看出你的付出是不是有你的汗水和勤奮。然後，我會很羨慕外國的小孩，他們學習很輕鬆，不要像中國這樣應試考試。學習本來就應該是快樂的，不是嗎？為什麼不能輕鬆而快樂的學習，一直覺得學生的我們應該為了快樂而學習，不是為了學習而學習。
    說出這句話也隻是說說罷了，嗬嗬。老師說，實在無法繼續看書的時候，就逼自己看下去，給與自己一些心裏暗示，默念，為自己的未來，為自己為自己為自己……無數的默念化成了繼續讀書的動力。為了將來不要後悔，要做個有用的人。
    我們就是在這樣的環境下，被催眠，被折磨。手裏的文件包，裏麵滿滿的是各科的試卷，很重，很重。
    年代不一樣了，學習也變得不一樣。背那些政治原理的時候，爸爸媽媽會說，當初他們讀書的時候，隻要看一眼就會了，根本不用像我這樣讀書，簡直就是死讀書。
    這樣的應試考試，這樣刻板的教育，如果隻是用自己的語言來分析，不用看書，不用背書就能考個好成績，那麼我的頭真的可以砍下來給你當凳子坐了。最重要的一點，我也並非黃蓉有著過目不忘的本領。也不用幻想什麼自己是黃蓉了，就從現實來說，我也壓根就不是天才的資質。何況，即便是天才，成功對於每個人來說都是99%汗水+1%天分的。此道理何來？那我可以告訴你，愛因斯坦說的！
    三點一線的生活，教室，食堂，寢室，緊接著，還是教室，食堂，寢室。簡單枯燥。可是那時候的忙碌幫助我們撇開了一些不必要的胡思亂想。也許有些人放棄自己，所以她們壓根就不擔心這些。所以她們有很多可以去做。
    晚自習，我會經常找林玲。
    有空的時候，開開玩笑。
    當我們潛移默化的改變的時候，我會告訴她，說你很討厭。其實我想說的是：還挺喜歡你的。
    有時候我怕她誤會，想糾正下我的措辭，說偶把你當朋友看。出口變成了，你個壞蛋。
    突然感覺很無力，我翻了個大大的白眼，鄙視我這樣的口是心非。
    有一天，我做了一件很傻的事情：和這個壞蛋約定做朋友！
    但這壞蛋說任何事情都會改變的。我不能保證我對任何事物的感情都是一塵不變。所以我寧可不去給與任何人承諾，因為，明明做不到的事情，就不要把它刻上永遠這樣的標記。當以後回想起來自己曾今有過這樣的承諾的時候，心裏除了愧疚，還能剩下什麼呢？
    她那麼的實際，卻讓我看清了自己的幼稚，真是一個長不大的小孩。討要著自己喜歡的東西，然後要宣布，這個東西要永遠永遠屬於自己。
    可她是人，有感情，有思想，會行動，她不是東西。
    她讓我清清楚楚的明白，這個世界不是我的“以為”，地球更不是圍繞我自己而轉動的。我隻是大千世界裏的一粒小小的塵埃，扮演自己的角色，僅此而已。