因為秦天的突然到來、這節課早已在不知不覺中接近了尾聲。
    張傑(3班、班長）收拾課本，轉頭對身後的冷峻男孩說：“獅子，怎麼樣？”
    那個後腦留著小辮子的冷峻男孩說：“有點看不透，觀察一段時間再說。眼鏡，你查查學校資料庫，看看檔案上怎麼寫的。”幾個男生女生都圍在他身邊，看起來頗有威信。
    一名戴著眼鏡的瘦弱男生從書包裏抽出一台薄薄的筆記本電腦，啪地打開，自得地笑道：“進入學校資料庫，對我這種世界頂尖計算機高手來說，簡直如同進自己家後門一樣簡單。學校所謂的電腦專家都是低能兒，我隻要輸入特殊字符串就能用管理員身份進去。”
    光標遊走移動，瘦弱男生在電腦上點開一個工具包，輸入幾個字符，很快取得學校數據庫服務器的IP地址，接著通過掃描幾個細微的漏洞，獲得了管理員權限，在搜索欄內鍵入秦天的名字，按下回車：“獅子，結果出來了，秦天今年十七歲，曾就讀於古北高中、其他資料全無。。。。。。。”
    張傑搖搖頭，“這秦天的家庭背景可不是一般大啊、竟然一點資料都沒，肯定全部被銷毀了。試探試探再說，歐陽姍，他剛才不是說他熱愛上網嗎？你想辦法套出他的QQ號碼。”秦天渾然不覺自己成了眾學生的目標，依舊逍遙地過著他“充實”的生活。
    上課鈴響了，王老師推門進入教室，同學們都乖乖坐著。“張傑，你是班長，今天還有誰沒到？紀錄好了嗎？”
    張傑傲然道：“高一(3）班，從無缺席。”
    “既然沒什麼問題，我們開始上課吧。這一課是《哈姆雷特》的節選部分，我們來看一下，請大家翻看課文第二十七頁。”
    《哈姆雷特》作為外國名著、對王老師這種隻研究國學文化的老師難度可是很大，他想首先綜述一下《哈姆雷特》的起源來曆和在文學史上地位，覺得太浪費時間，想概括課文上這段節選對《哈姆雷特》全文產生的重大影響，又發現講義上有提示說應該通讀完節選再對學生闡明。想背誦《哈姆雷特》的經典原版英文台詞，可是中心思想不應該在這裏體現，而且自己也不會背。（勞資是教語文的、又不是教英語的、不會背有什麼奇怪的？）
    王老師越不知道怎麼說，就越緊張，也越怕毀了自己崇高的形象，索性來個照本宣科，說：“我給大家朗讀一下文章的經典段落吧，生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。……死了；睡著了；什麼都完了，要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。”
    王老師勉強笑道：“嗯，就這樣，哈姆雷特是個悲劇人物，貝曉丹，你來說說剛才我念的那段話對全文有什麼意思嗎？”
    歐陽姍在此時站起來說：“……Whether-‘tis-nobler--in-the-mind-to-suffer。-The-slings-and-arrows-of-outrageous-fortune。Or-to-take-arms-against-a-sea-of-troubles。And-by-opposing-end-them。To-die-to-sleep-。No-more；and-by-a-sleep-to-say-weend。The-heartache-and-the-thousand-natural-shocks…………”洋洋灑灑背了一大段，聲情並茂，毫無滯澀。
    王老師嘴巴也合不上了：“你……你說的都是什麼？”心理暗暗地想：三班果然是實驗班、天才學生就是多啊！
    “老師，我剛才說的都是你朗誦的段落的英文台詞。這段內心獨白膾炙人口，它深刻地表現了人文主義者哈姆雷特在進行個人複仇和探索社會變革過程中的心路曆程。他剖析自己，這段獨白人們常常拿它同莎士比亞的《十四行詩》第66首相比，這是首富於揭露性和哲理性的好詩，作家借哈姆雷特之口，深刻而具體地揭露了當時的黑暗與不平，充分表現了他人文主義的思想。這也是我們理解主人公性格的一個重要方麵的鑰匙。”
    王老師呆滯了幾分鍾，後心衣裳全部濕透，老半晌才說：“好好好，歐陽姍同學，你分析得太正確了。請坐下，我以後會經常提問你的。”暗道：“媽呀、三班竟是天才學生，哎、怎麼其他班一個都沒呢？
    王老師冷靜了一下，“其實，哈姆雷特對愛情的執著是這部戲劇千古流傳的基本……”
    歐陽姍又站起來：“老師，我有一點小小疑問，可以說嗎？”
    “說吧，很高興你能主動發表自己的意見。”
    “對哈姆雷特來說，愛情是那麼微不足道的一部分，以至於有人懷疑他對奧菲利亞的愛，這對他顯然有失公允。我們不認為在莎士比亞的創作動機中哈姆雷特是一個具有延宕性格的人。他從不延宕。我認為也許把造成這一結果歸為兩點恐怕更合情理。一，對母親的愛。二，正如有的沙評家稱哈姆雷特性格的形成一大部分原因在於莎士比亞無法對如此巨大的題材加以把握。”女孩神色自若，滔滔不絕。
    “啊？”到底是你在上課還是我在上課？王老師開始坐立不安。
    “這裏有幾條證據，如哈姆雷特的對於演戲的大段評說，諸多地方是為了表現劇作者的聰明才智和對社會的褒貶……”
    “好吧好吧，我對你的觀點深為讚同。”王老師覺得自己不應該再發表意見，而是老老實實照教學講義上寫的內容念完後等待下課。
    臨近下課，王老師讓大家自由發言。教室氣氛頓時熱烈起來。不少人交頭接耳，更多人問他一些古怪的問題。
    歐陽姍側過嬌軀、甜甜地對秦天道：“秦天，你的QQ號碼是多少啊，我有很多文學名著的問題想要請教你，你可是最擅長這類問題的哦。”
    QQ號碼？那是什麼東西？會不會跟手機差不多？自幼修練道法的秦天根本不可能接觸這些東西，他所有的時間都被拿來修練。
    電腦白癡秦天努力讓自己看起來很鎮靜，笑道：“嗬嗬，有什麼事打電話給我就好了，我的號碼是XXXX。”
    “秦天，電話描述起來太不方便了，發短信又有字數限製，還是留個QQ號碼吧。”歐陽姍不依道。可愛的女孩撒嬌，秦天直叫心髒承受不住，“我下次給你吧，號碼太長記不住。”他打定主意回家就問別人到底什麼是QQ。
    “不嘛——我現在就要。”
    張傑出對獅子說：“有點奇怪，歐陽姍從來不會對男生說這種話的，她今天發春了？”
    “你忘了，上次我不是讓她套秦天的QQ號碼嗎？”
    “可是太反常了。”
    。。。。。。