“快樂嗎？”幸災樂禍的男生調笑的看著鄧軼。
    鄧軼低調的回到自己的座位，“快樂死了。”路過那個男生的時候拍了他的肩膀一掌。
    那個男生立即來了興趣，看到鄧軼回到座位還不放過他，“來來來，給哥講講你的故事。”聲音大的半個教室都能聽見，引得前前後後的人都看過來。
    “有好戲看了。”楚涵往後門看了一眼。
    一瞬之間整個教室安靜如雞。
    剛剛在講話的人都默默地低下頭，心虛的不行。
    劉正清黑了臉站在教室的最後麵，剛好就在剛剛那個男生的身後。
    幾分鍾後，蘇杭忍住住了，戳了戳他的同桌：“走了沒？”
    同桌也想知道，回頭想看了一眼人走了沒，這一回頭就和人家對上眼了，默默地把視線挪回來當做什麼都沒發生。
    蘇杭一看他這反應就知道，人還在呢。
    幾分鍾後，劉正清從後門出去，教室一瞬間變得熱鬧，該鬆一口氣鬆一口氣，放鬆的講兩句話，簡直是其樂融融。
    然後前門開了。
    仿佛變臉一般，笑著鬧著的立馬變緊繃臉，一秒之間又回到了解放前。
    “高三的學生了，還是這個樣子。都是不想考大學了嗎？那我們就這樣子吧。我當然可以不管你們，考不上是你們的事，於我又有什麼影響？”
    “工資我照拿，下一屆再帶一個好班，考好一點，名聲也有了。你們到時候在哪裏和我又有什麼關係是吧。”
    “接下來我會找想要學習的同學談談，那些不想學的我也不會管了。高三就是這樣，畢竟你不能要求每個人都靠上大學對吧。”
    “27，28號考試。”
    劉正清走後，教室好好的安靜了一陣。
    高三的每個孩子是孩子也不是孩子，他們可以講道理，他們也想學好，但同時他們也想玩，正直青春少年之際，他們不服管，滿身傲氣，有時候就是要激一下，激出他們身上的傲氣。
    他們總是在不甘願，隻有當他們心甘情願的時候才是真正的開始與蛻變。
    少年本就驕傲，十七歲的年紀是少年人驕傲的資本。他們不需要小心翼翼，不需要低眉順眼，昂首挺胸，肆意向前才是少年人該有的樣子。
    劉正清自然是知道這一點的，剛剛那些話也是真假參半，畢竟師者不僅是長者也是仁者，有著一顆“仁心”。不同於醫生的博愛的“仁”。
    老師的“仁”是有針對性的，隻有他們麵對他們的學生時，這個心才會體現的淋漓盡致。嘴上說著最狠的話，行為上卻是處處學生著想。
    教室裏
    “同桌，我要好好學習了。你要監督我啊。”鄧軼側著身子認真的看著顧昭。
    “嗯？”
    “我要好好學習了。”
    “好。”
    “我們一起好好學習。”
    “嗯。”
    楚涵無事的環視教室一圈，“這招還真是不錯呢。”
    “什麼？”祁星沒聽清楚他說什麼。
    “沒什麼。”
    祁星奇怪的看了他一眼。
    “小同桌，我們一起好好學習。”
    “好。”

    作者閑話：

    作者閑話之學習:當數學作業和物理作業一起出現時，就會寫不完作業。而寫不完作業隻有零次和無數次。
    連著兩天沒寫完作業，都是物理。對沒錯本人就是物理渣渣（物理使我愁禿了頭。），帶到寢室寫，寫完了，人也累了。於是就不想更新。
    所以沒有更新都怪物理