古人李商隱對流逝年華曾寫出“一弦一柱思華年”，“隻是當時已惘然”此般經典詩句。我們也正攜手走向無法預知的來年，在這些年月，有苦有甜，淚水亦為常物，憂傷無奈相伴而來。
    坎坷的山路上，一群孩子們臉上洋溢歡樂無比的純真笑容，隻因為他們知道今天教室裏有從山的外麵來的哥哥姐姐，要為他們帶來書本，帶來故事，帶來希望；一雙雙小小的手，捧著他們剛寫好的信，那是要寄往一個叫給予她們幫助的地方，她們要告訴姐姐哥哥們自己認真學習的情況。
    看到這些湘西孩子的一幕幕，不禁為自己無事畫悲涼的矯情感到羞愧，生於富庶的江南，從未見過翻山涉水，又怎麼了解他們內心對求知的渴望。作為備受爭議的八零後末班車的一員，我也沒有資格說：為他們建造漂亮的教室，亦或是要做他們的保護傘。、
    還沒有成長到足以獨擋一麵的我們，首先學會的是要成熟，成熟麵對身邊發生的一切，很多實例證明偶爾衝動的善意舉動，不但沒能解決事情，反而將事情弄得更糟，那是因為不夠成熟。
    穿行在大學校園裏，不時地逃課，坐在電腦前一耗便是四五個小時，可那些山裏的孩子，兩個人一本教科書，依舊認真地汲取知識。如此對比，相形見絀。如若想要奉獻自己的一份力量，學好自己的學科也是至關重要，隻有紮實的基礎，才能在擅長方麵為孩子們鋪上一條道路。
    大學之所以為大學，在於其內蘊的人文精神、批判性思想及“包容性”之博大。人文教育的地位，從終極意義來說，體現著自由在人類心目中的地位，體現著生命意義在人生中的地位以及人在宇宙中的地位。
    在這物欲橫流的年代，大學也漸漸失去它本該有的含義：精神城堡。甚至有趨勢主動放棄了對個人自由、權利及個體生命價值的肯定，背離在迷失的邊緣，浸泡在韓國偶像劇，日本動漫中麻醉，不肯認真地去麵對現實。還未經曆世事，在堡壘裏看見方圓都是平地。但現實終歸是現實，藏著諸多殘酷，隻有誠懇地麵對，努力地奮鬥，你我才不會為流逝年華哀傷。
    “這是初始於幾個人的默默善舉，這是演變成一批人的愛心接力。它體現著一代80後的時代傳承，實踐著一個關於未來的青春諾言。”這句台詞在耳邊縈繞許久，雖遺憾沒有成為其中一員，但要奉獻愛心的機會並不絕於此，隻要有心，萬事皆成。
    一弦一柱思念華，莫道年華過眼無。一葉一草念恩德，願化春泥為護花。