一般來說，人的記憶都是由遠及近的，比如說：
    遠一些的：“某某男明星又出新專輯耶！！貌似好貴的，誒。”
    近一些的：“最新又有個新遊戲，我們試試吧。”
    再近一些的：“隔壁班有轉學生呢”“每年不是都有。”
    身邊的：“我們班有轉學生呢！”“司空…。誰啊誰啊？？”
    發生在身邊的事果然是最引人注目的，所有人的話題都像橡皮筋一樣扯回來。就因為一句話使自己一下就成為班級焦點的某A同學正準備賣弄一番八卦，卻發現沒有人往他這邊看。
    “留喚，你想改行做路障嗎？”
    那位叫留喚的同學聞聲喪膽，轉過身衝班頭傻笑了一下，趕忙往位子上跑，還不忘踹個B，踢個C，抱怨兩聲，“前麵明明比我還亂，忘恩負義，過河拆橋！”也全然不想自己有什麼“恩”，架了什麼“橋”。漫天飛舞的想法最終被一句“前麵是垃圾筒誒”勒令住終於是沒有撞上，但回到座位已是灰頭土臉。
    “最後一點自尊被你們的鬼笑震沒了”——當事人總結。
    “好啦好啦，大家安靜下。”說著班頭拍了拍手，“今天我們班來了一位新同學。”說著帶頭鼓掌，聲音高低不一，全班也稀稀拉拉，臉上明顯不過的寫著“俗”的字樣。
    “我叫遇軒，嗯，大家好。”兩句之後似乎想不出應該說什麼，有些靦腆的向大家笑笑，以表歉意。這個眼睛清亮的男生笑起來令人說不出的舒服。
    “呐，你就坐在路障邊上，不要介意啊，雖說有時會升級成為智障，不過……”“喂喂！！班頭，你…。”“比如剛才。”“切！”留喚吐了吐舌頭。
    “哦哦哦，對了我叫印杉，你可以這樣叫我，也可以叫我班頭，當然叫印老師，嗯嗯，是再好不過啦。”說著拍拍男生的肩膀。
    “好，上課上課！”
    “遇軒。”
    “嗯？”
    “遇軒。”
    “嗯？”
    “遇軒。”
    “什麼事！！”最一句話男生明顯帶上了火氣。
    “叫你。”留喚說著幹笑兩聲，趕緊躲開，免得挨打。
    一節課後隨即爆出遇軒10月29日出生，遇軒身高181cm，遇軒喜歡冰紅茶，遇軒的父親是意大利人……
    一件事，一個人對兩個人說，兩個人分別對兩個人說，那四個人再分別對兩個人說。。。。。依此類推，一個中等大的城鎮裏的人們就都會知道這件事。試估計：一個消息如此傳遍一個年段大概需多少時間？答：5分鍾左右。——數學題。
    大約5分鍾之後，全年段差不多都知道遇軒這樣一個人。當然功不可沒的便是留喚，那個A同學。遇軒終於深切了解到一個事實，如果所有抽水馬桶都如留喚的嘴那樣暢通無阻，那麼修馬桶的工人失業率是100%。
    從各個班級裏蜂擁而來欣賞“稀有動物”的同學們，從遇軒身上發現了一票的“不同”。除了一些“眼睛是淡褐色的”“四肢修長”能為當事人所認同之外，對於“眉毛更深邃”“肩胛骨更具有質感”這樣自己都無法感受到的特點感到相當無語，至於他們如何發現的更是無考究。