“沒放假，沒放假，就是家長們今天可能起晚了，距離上課還有幾分鍾，應該都快來了”，楊海蘭解釋著，眼神不時望向大門處，她心裏發虛啊！
    能猜到大院裏對孫紹來園裏任職的事有意見，就是沒想到意見這麼大，這是要罷課的節奏嗎？如果真的是，那——
    楊海蘭開始有些著急，學生罷課的話，不僅打了霍家的臉，更是說明了她這個院長能力不足，到時她園長之位怕是不保。對於這個園長之位，她一直抱著得之我幸，失了也沒什麼的心態，可是在這裏任職有年頭了，楊海蘭是真心喜歡上這一方小小天地，就像母親喜歡著自己的孩子。
    不過楊海蘭還真是誤會了，大院的這些大家長們沒人想打霍家的臉，至於罷課啥的更不可能，主要是家裏小家夥們太難搞了啊！
    小孩子不像他們手下訓的兵，不乖不聽話狠狠操練幾個小時就好，不然昨晚整個大院就不會響了一晚此起彼伏的魔音。
    園裏不乏有想討好霍家，即使是不想討好的，那也肯定也不想得罪，既然要麼是想討好的，要麼是不想得罪，那就必須對自家孩子千叮呤萬囑咐一定不能得罪孫紹。
    大人的世界小孩子怎麼會懂，大人的算計陰謀小孩子更是不懂，小孩子哪裏會理解什麼是得罪，既然不懂什麼是得罪，又怎麼會懂得如何去不得罪。到最後有個家長幹脆直接把孫紹塑造成一個專吃小孩子的大惡魔，讓自家孩子避著點，別到最後真給得罪，當然這做法完全是為了護犢子，他家的孩子小腿小胳膊的，根本不是孫紹的對手，誰家孩子誰家疼。
    而這個家長這般哄騙的結果就是，早上孩子們眼淚一把鼻涕一把在地上撒潑打滾死活不去上學，不去見大惡魔。被半哄半騙上了車上路後，遇上沒有聽過大惡魔故事的其他小夥伴，委屈害怕立馬上來，邊哭邊斷斷續續的給小夥伴科普起大惡魔的故事，然後故事這樣一個傳一個，傳著，傳著，原本早早送孩子還上學的家長們到這個點才還沒將孩子送過來。
    所以說這真的是一個”美麗”的誤會，一個聽了會讓孫紹晴天霹靂的誤會，他這就叫人在家中做，惡魔從天降，然後就這麼把他砸死了？
    哦，不，比砸死嚴重，他直接被同化了，也成了一大惡魔，小朋友們心目中的大惡魔。
    亂編故事忽悠孩子的家長，看到自己隨便亂編的故事像長了翅膀，一個沒可控製住，就這麼傳播開，一發不可收拾，額頭冷汗連連，昨天是不舍得大孩子，現在要不是顧及著在外麵，恨不得把孩子抓起來抽一頓。
    當然也有些早慧的孩子，偶爾聽家裏長輩兄長們談論過孫紹，知道對方是什麼樣的人，這些孩子又恰好是孫紹準備教授班級的學生。早慧的孩子一般心氣也高，怎麼會同意一個草包當自己的老師，盡管最後在長輩的說理下，來上學了，沒想到半路上會遇到如此有趣的事。
    早慧的孩子哪裏會相信什麼大惡魔的故事，不是小鬼靈精們可以很喜歡這個故事了。