劉先生喜歡作詩，他時常將他的詩作在課堂上讀給學子們聽。
    冬月十六日，劉先生講著講著課，突然詩興大發，“學子們，我偶得一首《鷺鷥》詩，你們且聽我吟來，鷺鳥窺遙浪，寒風掠岸沙。漁人忽驚起，雪片逐風斜。”
    “先生這詩寫的真美！”
    “好詩好詩哇！”
    “隻有先生有這樣的手筆！”
    同窗們都在細細回味著詩中意韻。
    劉先生儒雅一笑，“學子們，你們別急著誇讚此詩，你們當中有誰如果有不同想法可以提出來。”
    “先生這詩寫的完美無瑕，實在提不出。”
    “就是就是，我們做學生的應當拜讀學習先生的大作。”
    “可不嘛？誰要是挑毛病，那是對先生的不尊重，違背了禮儀。”
    同窗們是議論紛紛。
    羽毛如白雪般潔白的白鷺正在水邊捉魚吃，捕魚的人突然過來了，白鷺受驚飛起，落下的羽毛正如被風吹得一片片向一邊傾斜的雪花。我仔細揣摩先生這首詩的含義，腦海裏浮現出岷江岸邊的大片蘆葦，心想如果白鷺被驚嚇應該是會落到蘆葦叢裏藏起來的，正如《詩經》所言，“蒹葭蒼蒼，白露為霜“。
    我騰的從椅子上站起來，嗓音洪亮的說，“先生，您這首詩的末兩句說，“漁人忽驚起，雪片逐風斜“，我覺得“逐風斜“改為“落蒹葭“，也許會更好一些。”
    劉先生聽後大為讚賞，“蘇軾，沒想到你小小年紀竟有如此獨到的見解，看來我沒有資格做你的老師了。”
    得到了老師的表揚，我十分興奮，課間休息的時候，哼起了小曲。弟弟見我自詡的老毛病又犯了，按住了我的大腿，輕聲對我說，“哥哥，別唱了，你唱歌跑調，後麵的同窗全聽著了。你說他們會怎麼想？”
    對呀，我差點忘了自己五音不全這件事了，要不是弟弟提醒，我會情不自禁的越唱聲越大。聽了弟弟的話，我立刻閉上了嘴。
    “弟弟，你真是我的好弟弟呀。”
    不久後，父親知道了這件事，勃然大怒，“孽子！誰讓你給劉先生改詩的？沒大沒小的！”
    “父親，是劉先生讓我們改的。難道我改的不好嗎？”
    “混賬東西！你整天除了賣弄你那點小聰明外，你還會些什麼？”父親訓斥我說，“劉先生就是隨口那麼一問，你不明事理，讓他下不來台。”
    我想法簡單，自然不會顧及那麼多。“我又不是第一次改劉先生的詩，父親，您何必動怒呢？”我無辜的眼神看上去很欠扁，“況且劉先生之前講習中的錯誤，都是我更正的。劉先生還當著學子們的麵表揚了我，讓他們都學習我的直言不諱呢。”
    “你以為劉先生沒跟我說你那些破事嗎？你動不動就在課上大喊大叫，擾亂課堂，影響其他學子學習。你還想讓別人跟你學習？簡直荒唐無恥！我蘇家的臉麵都被你丟盡了。”
    “嗬嗬，父親，我成績整個學堂第一。你居然說我給您丟臉了？真是可笑至極。”我冷笑道。
    “孽障，你瞧瞧你那副德行，驕傲自大，尾巴都翹上天了。老子平時教導你的虛心求學，你都記到哪兒去了？”父親氣的渾身發抖，他啪啪啪給了我三記耳光。
    我疼得直咬牙，還嘴硬的應聲，“記到天上去了唄。”
    “我叫你頂嘴！沒挨夠打是吧？”啪啪，父親顫抖著手又給了我兩巴掌，“孽障！你明天不用去學堂了！”
    “父親，您能不能寬容我繼續跟同窗們一起學習？”我喜歡熱鬧，不喜歡待在家裏。
    “不能，還不快給老子滾！”