江淩可不知道他的兩個小徒弟在想些什麼，他正在心中醞釀著教導拓海和雪梅的計劃。
    讀書認字的話，還是要直接去學堂。他記得山下的小鎮上就有學堂。
    至於修真界的常識，他到時候整理出兩份來讓拓海和雪梅閱讀即可。
    敲定了計劃，江淩也就稍稍放下了心。不過，這還是要詢問拓海和雪梅的意見。
    吃過飯之後，江淩就委婉的詢問道：“拓海，雪梅，你們兩個想不想去學堂念書？”
    “學堂？那是什麼地方？”兩個小孩都疑惑的他們的師傅。
    江淩解釋道：“學堂就是讓你們學會讀書認字的地方。正所謂腹有詩書氣自華。不過師傅也不要求你們變得有多麼的博學，隻要你們能認字就行。咱們雖然是修行之人，但也不能當文盲。”
    兩個小孩聽了不由得對視了一眼，最後雪梅率先道：“師傅，我們願意去學堂。我們想要讀書認字。”
    江淩聞言欣慰的笑了笑，他摸了摸兩個小孩的頭道：“你們有這樣的決心，很好。”
    不過去學堂之前，江淩還是要為他們準備一番。
    休息了一夜之後，江淩第二天就帶著三個徒弟下了山。他先帶著他們去了鎮上的書店買了些筆墨紙硯，然後就帶著他們去了學堂。
    和現代社會不同，這個世界的學堂隻要交了錢就能進去讀書，不需要太過複雜的手續。
    江淩痛快的交了一學期的學費，教書先生也很爽快的就讓拓海和雪梅進去坐下了。而且這個學堂還管午飯。這樣的條件讓江淩甚是滿意。
    之後朗朗的讀書聲傳來，江淩也並未多待，隻看了一會兒就離開了。
    晚上放學的時候，江淩也不怕麻煩的來接自己的兩個徒兒回家。反正讓兩個小孩子獨自回家什麼的，他不放心。畢竟這個世道那麼不安全，兩個手無縛雞之力的小孩出了什麼意外的話那可怎麼辦？
    不過，江淩也有自己的事情要做，不可能天天接送他們上下學。於是，他就讓拓海和雪梅帶上了那隻大兔子。
    盡管那隻大兔子傻裏傻氣的，一點都不聰明。但她好歹也是築基期的妖怪，在這個小鎮上暫時是沒人能與之匹敵的。
    而且，她還能自由變化身形，很方便就能攜帶。
    對於江淩的要求，大兔子也並未拒絕。在她的心裏江淩一直是她的救命恩人，保護恩人的徒弟她也是沒有任何怨言的。
    之後拓海和雪梅就一直帶著大兔子去上學，倒是沒出什麼意外。這也讓江淩放下了心，他也終於有時間可以做自己的事情。
    他先是整理出了兩份修真界的常識，剩餘的空閑時間他則是用在了修煉上。
    而拓海和雪梅在放學回來之後，除了吃飯和寫功課，剩下的時間也是在努力修煉中。
    江淩在他們上學之前就提點過他們，他們要想學會引氣入體，不能光靠閉門造車，增加人生閱曆也是提升自己的一種方式。他們可以試著從書本中獲得感悟，也可以在日常的交流中學習一些東西來增加感悟。總之，修煉的感悟來源於生活中的方方麵麵，要用心去發現，或許最終能有所成就。
    江淩說的這番話也是從他自身的經曆出發的。試想一下，如果江淩沒有以前的那麼多亂七八糟的經曆，他也不可能這麼快適應這個世界，也不可能在一無所有的時候那麼快的振作起來，創造出屬於自己的東西。