（初中篇）
    “誒，這次你考多少？”“xxx”“我和你差不多，都在中遊，我考試前打了一晚上遊戲，考試的時候差點睡著。”“還好你沒睡著，要不然你得回去麵對男女混合雙打了，想想都刺激。”
    “不敢想不敢想，對了，我之前去辦公室看了成績表，看到我排名後麵是莊緣，這家夥平時那麼努力，結果考的比我還菜。”“他可能腦子不太好使吧，平時不就看起來又呆又陰沉嗎？”莊緣從辦公室回到教室收拾東西就聽到這麼一段令人不愉快的對話。
    ‘我腦子不好使，你們腦子才不好使’莊緣很快收拾好書包離開教室，顯然他們並沒有注意到莊緣回過教室，要不然就會形成極其尷尬的局麵。
    剛剛莊緣去辦公室，就是因為成績的事情被老師叫去談話。“莊緣，老師知道你是個很努力的孩子，我們來談談你的學習方法吧。”班主任推了推鼻梁上厚重的眼鏡。
    “反正，我就是不聰明又陰沉的笨蛋而已。”莊緣一邊踢著小石子，一邊喃喃些自暴自棄的話語。“哇，李普洱，你太牛了吧，又是第一，天才吧。”一群同樣是初中生吵吵鬧鬧的從莊緣身邊路過。“天才，真好。”莊緣不禁停下腳步，將原本低著的頭抬起來看著那群初中生的背影說道。
    “現在開始分組準備做實驗。”‘又來’莊緣沒有動身。“分好小組了就可以開始做實驗了，誒？莊緣，你沒有小組嗎？”“沒有”“還有哪個小組缺人？”沒有人應答，“那莊緣你到xx那組去吧。”“好”莊緣拿起書走向xx那一組。
    這時候的莊緣總是不知道應該要做些什麼，因為沒有人告訴他該做哪部分。其他組員都在有說有笑的談論著，仿佛他原本就不存在。“額，我應該做哪部分？”“噢，不好意思，你做xxxx”“好”對話總是一成不變，也總是在這個地方終止。
    體育課也是如此，“乒乓球一對一互打，大家自己找對手。”語畢，同學們就亂糟糟的找好了自己的朋友。“莊緣你沒找到對手啊，我看看，其他人都組好了，那你就和老師對打吧”“好”‘真是殘酷的現實’莊緣連個球都發不出去。