這可把紀池羨慕嫉妒壞了：“孟軼，早怎麼沒發現你學東西這麼快呢？看這情況，就好像除了樂器，沒有你學不會的一樣！”紀池蹲在一邊暗自神傷。
    孟軼也蹲過去，捅了捅紀池的胳膊：“喂，舞蹈這方麵，我好歹也是學過很多年的，雖然不是一個舞種，但是記動作還是很快的，你沒必要那麼受傷吧？”
    紀池的傲嬌勁兒又上來了：“切！誰受傷了！你就會那麼兩個動作又能怎麼樣？舞蹈還不是跳的一塌糊塗的！”
    孟軼一臉深感受用的表情：“啊，是是是！還得我們紀前輩多教教我呢！”
    很快，兩人就再次進入了狀態，孟軼肯學，紀池肯教，不多時，二人的配合就十分默契了。
    紀池在一旁調試著播放器，一邊叮囑著：“孟軼，現在這首歌咱倆完整的走一遍，你要注意表情不要太單一，狀態也要隨著曲子的節奏變化調整，準備好了嗎？”
    孟軼點點頭，示意自己已經準備好了。
    舞蹈開始了，孟軼和紀池的步調幾乎是完全一致的，但孟軼的眼睛卻是一直盯著紀池的，原因很簡單，他想從紀池身上找感覺，甚至去模仿紀池的狀態，吸取適合自己的部分為自己所用。
    孟軼能感覺的到，紀池身上的那個感覺不太適合自己，紀池在舞台上是熱情的、有活力的。
    孟軼自認不是那一款的，他不太喜歡很主動的去吸引別人的目光，因為他一直以來的成長方式決定了他就是最耀眼的，他不需要主動去做些什麼，別人的目光原本就是牢牢釘在他身上的。
    從這點上來看，雖然他和紀池風格不一樣，但摸索風格的方法都是一樣的。
    紀池又帶著孟軼跳了幾遍，就開始讓孟軼自己跳了，他站在一旁給孟軼糾糾錯。
    在紀池看來，拋開孟軼的基礎不談，單說他的進步速度就可以說是神速，而他也不單單是進步神速，領悟力更是超凡，一般的錯誤，隻要自己揪出來，孟軼在一旁摸索一會兒，很快就能做出相應的調整。
    而且，紀池能在孟軼身上看到一種“學習機器”的感覺，他有刻意在學習紀池很突出、並且很自信能拿得出手的地方，並且學的有模有樣。
    甚至包括老師上課糾正過他的部分，他都有在刻意規避，老師讚揚過的部分，孟軼會重點突出，更加優越且高調的表現出來。
    從紀池觀察孟軼的舞蹈來看，他已經漸漸有了自己的節奏了，雖然風格不夠突出明顯，但卻能做到每一支舞蹈都有能被孟軼打上他自己專屬標記的地方，可以說是十分難得。
    在這一點上，孟軼的天賦簡直優越到可怕。
    紀池是有些羨慕孟軼的，自己雖然現在被周圍的人放在中心的位置上，所有人都覺得他很優秀，仿佛他天生就是一個優質偶像。
    可隻有他自己知道，他剛做練習生的時候甚至連孟軼的一半都趕不上，豪不誇張的說，幾乎就可以用兵荒馬亂來形容，舞蹈舞蹈一塌糊塗，舞台表現毫無章法，幾乎是什麼都搞不清楚，就像無頭蒼蠅一般亂撞。
    他並不是一開始就這麼耀眼的，他是一點一點的把自己武裝起來的。
    可孟軼不同，他比自己勇敢太多了，不管什麼樣的環境，他都能極快的適應，就連自己不擅長的東西，他也從不逃避。
    就像鋼琴，孟軼雖然一點天賦都沒有，但他的態度是不輕視、不逃避，就算結果不盡如人意，但他還是積極的去克服。
    還有舞蹈，其實孟軼和所有人差的太多了，老師、周圍的練習生都對他沒那麼看好，但其他人的評價似乎無法讓孟軼灰心，他並沒有因為自己落下的太多而選擇放棄，而是更加努力，身上的那股拚勁兒，不減反增，就像現在這樣，一個人來舞蹈室拚命練習，甚至為了能更有效的練出效果，還自虐式的給自己綁上沙袋。
    可這些，都是紀池自己剛做練習生時不曾有過的堅韌品格，孟軼的狀況若是換做當年的自己，他恐怕無法像孟軼一樣，迅速的調整過來，所以，他真的很想看看孟軼最後到底能蛻變成什麼樣子。
    在他的心底裏，孟軼不僅是一個充滿驚喜的人，並且很值得人去佩服。
    雖然紀池並不想承認。