傳說，一天折一隻千紙鶴，堅持一千天，就可以給自己喜歡的人帶來幸福。
    孤兒院的教導師姐姐，在我們即將上學的時候，給了每人一隻千紙鶴。
    因為她說，她喜歡我們。
    可是我折了太多千紙鶴了。
    如果不是這樣，我會將鳥型的它把玩在手心，我會很喜歡它的。
    它是鳥，不過，它不能在天上飛，比起我觸摸不到的，讓我更加慰藉。
    逐漸麻木的手和一張張花了眼的紙中，那一點喜歡，也冷了下去。
    千紙鶴在空中連接成線，一隻一隻緊跟著，一排一排緊靠著，地上是一群麵帶笑靨年齡不一的孩子。
    千紙鶴飛上天了，我想，所以我不喜歡它了。
    如果當初不學，是不是就不會要折這麼多的千紙鶴了？
    那麼我就隻會擁有唯一的屬於我的最喜歡的千紙鶴了。
    我沒有太多願望，不是嗎，隻那麼一隻就夠了。
    “千紙鶴寓意著祈願和祝福。”
    “小同學，老師祝福你心想事成。”
    這會是，小男孩唯一收到的千紙鶴，他會很喜歡。
    夜色微涼，瑟瑟樹鳴，響過幾聲，息了一陣，又再次湧了上來。
    我是被人稱作老師了，有我的學生主動跟我打招呼，會因為我給予的東西而開心。
    就好像，教導師姐姐一樣，“是因為喜歡，所以有力量。”
    似乎是重拾了那時候的喜歡了。
    贈以千紙鶴，回以喜歡情。
    謝謝，你的喜歡。
    我也是。
    “俺也曾把世味親嚐，人情識破，怕甚麼塵緣羈絆？”——關漢卿《望江亭》
    “陸苒，接下來想好以後的路了嗎。”陳甜小姐有時會來輔導班談班，偶爾會來這邊蹭頓飯。
    如果再不過問，真怕是要一聲不吭長長久久做一名培訓班老師下去。
    我的眼神是有點飄忽。
    從來不會有人問我，我也沒有想過，以後，未來，這樣的問題。
    現在的情況想這些太難為我了，雖然我很想認真回答陳甜小姐的每一個問題。
    “陳甜小姐，如果我說，我想留在培訓班繼續工作呢？”
    “陸苒，”陳甜似乎是知道了我內心的想法，“在這邊工作終究隻是圖一時的安穩，一時尚可，可是你以後呢，你難道就自己禁錮在這裏嗎，你是高中畢業，沒有技術，沒有文憑，如果你敬我，那便聽我一勸。”
    “回學校吧，你考上的大學，還是要去上的。”
    “好，我知道了，謝謝陳甜小姐。”從嘴裏吐露出的絮絮念念，但憑本能催使。
    “回去吧。”
    “陳甜小姐，”我叫住她，“那個，在那之前，我還能在那邊住嗎？”
    “可以，隻要你需要。”
    “謝謝。”我咧牙笑了，是由衷的開心。