學校莫名其妙的辦了一次家校互動。
    家校互動，就是家長來學校參觀我們學生們的讀書情況，可以旁聽我們上課。剛聽到這個消息的時候第一反應是無聊，第二反應就是做作！
    為什麼一定要有著這樣一個形式來讓家長了解我們讀書的情況類？我不理解。其實大家心裏都很清楚，雖然是讓家長旁聽，但是老師們一定會有事先的準備來緩解課堂上可能發生的種種情況，當然這是一定的，有哪個老師希望讓家長看到自己不好的那一麵呢？
    接著我就聽到了一個讓我覺得異常虛偽的事情，家校互動的時候家長不僅要參觀我們學校，旁聽我們上課，居然還要看我們做廣播操！一聽到這個我就知道痛苦的事情要來了，果然，下午的體選課我們就開始練起了進場和出場……
    我其實不能否認學校想讓家長看見學生精神飽滿的那一麵的用心，但是在經過了百般訓練之後的廣播操表演還是真實的嗎？家校互動的意義不就是想讓家長看到孩子們在上課的時候真實的那一麵麼？
    哈，我不能理解的事情有好多呢！
    或許我是所有學生中那些特別的孩子的其中一個，我不喜歡掩飾真實的虛偽，也不喜歡修飾真實的做作，那我還需要什麼呢？現在的學校裏有哪些個不需要虛偽和做作來粉飾學校？一次家校互動可以讓家長看見學校靠虛偽和做作打出的金字招牌，而家長也是最好的傳聲器不是麼？一次家校互動說不定可以給學校帶來多少的生源呢！
    厭惡或者是怨恨又有什麼用？我必須在學校裝出一副言出必從的樣子，突然就覺得我很悲哀。
    我的班主任說過，她不需要有個性的學生，在你的高中三年裏，你隻要有聽話就可以了。
    個性？我不理解為什麼不能有個性，當我們這一代所有有個性的孩子全部被泯滅的時候，你讓什麼人來領導？當所有人都抱著一顆隻要服從沒有反抗的心理的時候，這個社會是不是應該土崩瓦解？或許我們剛懂事剛成熟的時候，我們都還有著個性鮮明的棱角，可是當我們慢慢慢慢地在一個虛偽和做作的地方磨掉了這些棱角的時候我們是不是也是會成為一個圓圓的，隻會服從的，見勢行事的人呢？
    我崇拜那些敢於反抗的人，可是我不敢做，做不到，這是不是也是一種虛偽呢？用不敢反抗來掩飾我叛逆的內心？
    或者是做作，把自己想要反抗的心情粉飾一通，最後卻成為了老師口中那種沒有個性的學生？
    每當我想到這些，我總是覺得自己很沒用，為什麼我連表達我內心的能力都沒有，一點勇氣都沒有，怕的事情那麼多，以後怎麼去做那些我期待自己去做的東西？
    我很清楚自己不是一個甘願臣服於別人的人，我喜歡自由，掌握自己的全部，就算我掌握不了別人，但是我想掌握我自己的全部，可是我連這個都做不到……
    在這裏寫這些東西來說明自己的真實想法，在外又是一副乖巧聽話的樣子，或許也是一種虛偽吧！