“鳴鳴，下午你們幹什麼呀？”江媽媽夾了一塊魚肉給齊鳴。
    齊鳴馬上把自己的盤子端過去，“下午寫作業。”
    “那你能不能幫忙輔導一下江澤的功課？”
    “可以呀，反正我們也一起寫。”齊鳴點點頭答應下來。
    江澤身為當事人，卻沒人詢問他的意見。看桌上的人你一句我一句就將他一個美好的下午安排得明明白白，江澤不滿，將嘴裏的飯咽下去，說，“我下午要打球呢！明天再寫作業，也用不到他輔導。”
    江媽媽恨鐵不成鋼地狠狠剜了一眼抗議的江澤，“打什麼球！我看你像球！瞅瞅你那月考成績！不稀罕說你你自己心裏沒點兒數啊！球球球！期末還那成績我把你打成球！看見你就來氣！齊鳴要是我兒子，我做夢都能笑醒。”
    江澤頓時蔫了下去，低頭做了一個鬼臉，鬱悶地塞了一大口米飯。
    吃完飯，江媽媽就趕江澤趕緊上樓去做作業去，在江媽媽的奪命連環催下，江澤挪著小碎步上樓了，走到一半又讓江媽媽叫回來，手裏塞了一個果盤，“把果盤端上去，你和鳴鳴吃，別磨磨蹭蹭的！大姑娘上轎啊！還得三催四請的！”
    江澤認命回到樓上，關上門，把果盤重重往桌上一放，“吃！”然後一屁股坐到床上，無精打采的樣子。
    齊鳴本來在做語文卷子，聞言抬頭就看見江澤氣鼓鼓的臉。
    “別生氣了，做完語文和數學卷子，我去找阿姨求情，讓你在晚飯前打一個小時的籃球。”齊鳴溫聲細語地說道，安撫江澤的脾氣。
    江澤一聽到能打籃球，眼睛都亮了起來，身上也有力氣了，挺直腰杆兒，睜大眼睛問齊鳴，“真的！”
    齊鳴點頭，“真的。”
    江澤打開書包拿出數學和語文卷子，一頓，轉頭問在自己旁邊寫作業的齊鳴，“你寫的什麼卷子？”
    “語文。”齊鳴頭也沒抬地回答。
    “那我也寫語文。”
    聽到這句話，齊鳴低垂的臉上浮現出淺淺的笑意。
    江澤寫了一會兒就遇到攔路虎了，江澤想了半天也想不出來，就想看看齊鳴是怎麼寫的。
    誰知剛靠過去，齊鳴就一把把卷子捂住了，江澤嚷嚷道，“擋什麼啊，又不是考試，沒有你我還寫不出來了似的！”
    不是齊鳴小氣不給江澤看，齊鳴在做這套卷子的時候，就知道江澤這裏肯定不寫不出來，造句一直都是江澤比較弱的地方，都已經高中了，江澤一造句還在用‘雄鷹搏擊長空’、‘魚兒在海裏遨遊’這類小學生語句呢。造句必須讓江澤自己完成。
    江澤憋了半天，突然一副恍然大悟的表情，還有點兒小得意，大筆一揮，在卷子上洋洋灑灑地寫上答案。
    齊鳴好奇，湊過頭一看，嘴角先是抽搐了兩下，臉都憋紅了，最後實在忍不住了，“哈哈哈哈！”
    江澤被齊鳴笑的氣悶，他覺得挺好的呀！“笑啥呢！不好麼！”
    “你吭哧癟肚吭哧半天就吭哧出這個呀？”齊鳴覺得江澤真是一個造句殺手，堪稱粉碎機。
    “怎麼了？人生隻有嚐過酸甜苦辣，才是完整的一生。配我這個，命裏隻有具備金木水火土，才是一個完美的命格。不行麼？”江澤覺得這個完全可以，甚至還很有心意，肯定能讓老師眼前一亮。
    “可以，挺好。”齊鳴笑著說。
    “不行的話我還有呢！我想了兩個！肝膽脾胃腎，怎麼樣？”還沒等江澤說完，齊鳴就已經抱著肚子笑得趴在桌上了。
    “這個‘肝膽脾胃腎’你打算怎麼寫？人類隻有具有肝膽脾胃腎，才是健康的人類麼？”
    江澤不幹了，苦思冥想半天才想出來的兩個就這麼輕易被齊鳴否定了，伸手就要看齊鳴寫了什麼。