小測成績
今天，陳老師要發昨天的測驗了！學子好緊張，那是因為，自己在昨天聽寫的時候，有好幾個單詞沒寫，為此，學子昨天非常傷心。
“這次測驗的成績很不理想，全都隻有9個同學及格，0分的有十幾個。”今天的陳老師很生氣，學子也生氣，因為自己的不爭氣，但更因為惹陳老師生氣的那些同學。雖然學子不知道自己的成績是否及格。“現在把及格同學的名單念一下。”陳老師翻開本子，念了起來：“冰麗、小奇、學子……”，學子，是學子耶！學子高興地快要跳起來了，她及格了！她沒惹陳老師生氣。學子想：雖然自己這次考不好，但畢竟是9名內，滿足了，連寒雨都沒及格耶！下一次，一定會考好，對，繼續努力！
問問題
  “叮鈴——”下課了。學子不喜歡上陳老師的課時，下課的那個鈴聲，她討厭那個鈴聲。學子非常喜歡上英語課，上課百分百集中注意力聽。英語也實在有趣，上課非常活躍，但那決不是吵，而是上課非常有氣氛。學子喜歡上陳老師的課，她希望陳老師的課能一直上下去。
今天，學子有一個問題要問陳老師。雖然陳老師上課時，隻是對個別同學很嚴肅，但不知為什麼，學子還是有點害怕陳老師。“不行，我怎麼這麼膽小呢？陳老師是我喜歡的老師，問她問問題，她一定會高興的。”學子對自己說著，就大膽地走到老師麵前，說了起來……
奇怪，當學子一走到老師身邊時，顯得那麼親近，一點兒距離也沒有，似乎老師早已和學子認識，而且她們還是很要好的朋友呢。就這樣，老師細心地給學子講解，學子認真地聽，就因為這一次偶爾的一次問問題，讓老師與學子親近了起來，從此之後，每當下課，學子總會有問題來問老師，但老師總沒厭煩過，總是細心給學子講解。
新的英語科代表
因為學子經常找陳老師問問題的原因，師生倆馬上親近起來，已經非常熟悉了。而且，學子越來越喜歡陳老師了，在她眼裏，陳老師似乎是她身邊最近的人。
再來說說學子三個星期來的成績，真是突飛猛進，和小學比起來，簡直相差了十萬八千裏，學子的英語成績最好，每次總在10名之內，可惜，學子的英語成績從未拿到過第一名，她有點兒不太滿足。
“叮鈴——”上課鈴響了。今天下午第三節是陳老師的自習課，學子特別開心，隻見陳老師像平常一樣，邁著輕快的步子，笑盈盈地走進教室。陳老師手上拿著作業，叫幾個同學發了下來，便開始念成績。“這次測驗我們班有十位同學一百分：冰麗、學子、小奇……”學子好開心好開心，自己考了個一百分，太好了，陳老師也會高興的。“今天老師已經把正式的英語科代表選好了。”學子嚇了一跳：新的英語科代表，這麼說，寒雨要撤職了。也對，寒雨前幾次的英語成績都不怎麼理想。學子想，但是，新的科代表會是誰呢？如果是我就好了。這是學子第一次上陳老師的課時開小猜。“學子！”“什麼！”學子嚇得半死，是不是自己開小猜惹陳老師生氣了，趕緊朝老師看了過來。可是，老師笑咪咪地看著自己，並不像生氣啊？！莫非，莫非……學子已經是英語科代表了！學子突然緊張起來，盯著老師的一舉一動。“大家有沒有意見？如果沒有的話就這樣決定了。”陳老師的一字一句在學子聽來，回聲不斷，已經牢牢印在學子的心裏，她不會忘記現在發生的一切，永遠也不會。“當然沒意見了！”同學們零零散散地回答著。學子覺得，這個瞬間是她一生中最快樂的瞬間。她，學子，一個普普通通的女孩，麵貌平平，身材微胖，如今，她已經是初一（3）班的英語科代表了。
科代表的任務
學子回到家，既開心又擔心。她在小學裏小隊長都沒當過，而現在，已成為初一（3）班的英語科代表，這個任務在學子看來是多麼艱巨，她害怕，害怕自己什麼也不會做，遭到同學的嘲笑，但學子更害怕令陳老師失望。總之，這個晚上，學子睡不著覺。
第二天，學子像往常一樣背著書包，今天是星期四，是英語的早讀課。前幾次，學子總見到老師叫寒雨上台按錄音機，今天肯定不例外，可……可是學子膽子小，害怕，她想，或許待會兒老師來了她會像叫寒雨一樣叫自己上台。“學子，還太快上去放英語磁帶。”學子正擔心著，空空叫了起來。“老師沒叫我上去放磁帶！”學子冒出了汗。“英語科代表都要上去的，前幾次老師隻是教一下寒雨，你還是上去吧！”空空替學子著急，學子非常感動，可是，學子畢竟是學子，膽小。這時，陳老師進取教室，學子馬上站了起來，走上講台。學子自己也奇怪，為什麼見到老師就有膽子了？學子放好磁帶，領著同學讀了起來……
學子的膽子大了。因為她現在總算明白，小學和初中是人生完全不一樣的兩個起點，在小學，學子雖然差勁，但是，上了中學，學子就要優秀，別忘了，自己已經是科代表了，有好多任務，膽子小可不行，就像早晨，上講台放磁帶也是科代表的任務，不做好怎麼行？