II  
    上午一進門，我就隱約發覺，同事們對我的態度有些異樣。中午休息時，在隔壁的職員室，幾個老師見我從門口路過就紛紛議論，說話聲音很大，大概巴不得讓我聽見。  
    “……長得像個半大孩子，哪像個老師啊！上次理事長開會，他穿著一身短袖的adidas就進來了，還拿著一本《灼眼的夏娜》，在校長主任講話的時候偷看！”  
    “我早就說，教數學物理化學必須有真才實學，像正弦餘弦分力合力這些，絕不是照書念一遍就可以的。教生物或者地理的也一樣。我這教國語的相比之下，終究差了一截，這點自知之明我還是有的，哈哈！”井泉老師的大嗓門從隔壁傳來，“一個是教英語，一個是教世界史、日本史的，說心裏話，我壓根就不怎麼瞧得起。英語好其實沒什麼，弄個破吉他到夏威夷當兩年流浪歌手，回到日本，英語水平就是第一流的。再說英語差不多都是選擇題，外加一篇小學一二年級看圖寫話水平的作文。還有那個教日本史的神塚老頭，昨天跟另外兩個老師一起，和我打了八圈麻將，輸得稀裏嘩啦，到現在還欠我三千五百多呢，八嘎！”
  
    “神塚壽尊也一直協管教務，過去九條當麵罵他老糊塗。龜田和九條，其實關係也並不和，表麵誰也不說穿就是了。”說話的人，顯然是教數學的天野家子。  
    “哼，一本爛帳，任何管理層都一樣！九條那家夥，成天板著臉，動不動就說要裁員，自古以來，凡是搞恐怖政治的，都心理變態，心懷鬼胎。實話跟你們說，星期二晚上我到醫院，是理事長讓我去的。理事長正好碰到我，讓我抽空轉告九條：‘你安心養病吧，學校的事不用你操心了’，這等於明確告訴他該下台了，就算病好了也一樣。”井泉謙介老師忽然話題一轉，接著說：  
    “你想想，那個家夥長得像個高中生，流行歌曲偶像劇還有什麼OVA劇場版動畫，比誰都精通，成天和那幫學生聊得火熱，一下班就到操場舉杠鈴練俯臥撐。這樣的老師，能有什麼水平？世界史，不就是照著課本念嗎！像古希臘有個蘇格拉底，古羅馬有個愷撒大帝，還有唐朝在清朝前頭，這些我也知道。這種課，白癡就能教。九條臨死前想下地走幾步，為什麼偏要他攙著？九條死了，他也跟著暈倒了，聽大橋說，他一進病房就嘴唇煞白，渾身直打哆嗦，簡直比死了親爹還傷心。所以我早就說，這小子肯定有關係，現在都明白了吧？後台就是九條孝夫。搞不好，過去咱們的一舉一動，他都會向九條打小報告……”  
“放屁！”我登時怒火衝天。自打我進入鬆陽學園工作以來，雖然和同事之間未嚐沒有芥蒂，但彼此都心照不宣，表麵一直很和氣。畢竟，這裏的每個人，教育程度都不低，身為高中教師，無論走到哪裏都算是有頭有臉。而此時，辦公桌就在我旁邊的井泉老師，在隔壁如此大放厥詞，分明是故意要我聽到。這種侮辱，我從來沒受過！
“井泉謙介，你混蛋！”我拍案而起，要衝到隔壁和他理論。可就在這一刻，我忽然感到一陣無比厭煩的疲倦，不由得長歎一聲，頹然坐下。  
    “尾山，別聽井泉胡扯，他就那個德性，小人！”大橋老師輕輕地對我說，最後一個詞，簡直像從牙縫裏擠出來的。
此時剛剛下午一點，雖然大家都已吃完了便當，但時間距離下午上課還有一段時間。龜田老師和其他幾個老師都出去了，職員室裏隻剩下我和大橋老師兩個人。  
    “說心裏話，我並不喜歡九條主任，見了他我就有點發怵。”大橋老師對我說，“但你對他的死傷心，也並沒有做錯什麼，每個人都有自己的想法。況且九條一直對你很不錯的。現在事已至此，好好調整一下心情吧，犯不著和井泉謙介這種人慪氣。”  
    “是啊……”剛才那股衝勁一旦過去，剩下的隻有灰心喪氣的乏力感。  
    “正樹，最近你一直不開心嗎？從一個月以前，你就經常心不在焉、萎靡不振的。”大橋老師的口氣，像個溫柔的大姐姐，“在我印象裏，你一直是個陽光大男孩，但在關鍵時刻特別果斷，特別靠得住。這一點，我好佩服你。”她端起水杯喝了兩口，接著說：  
    “還記得六年前，你剛來這裏實習的時候嗎？當時你還是個大三的學生。這附近有一群小流氓到處打架搶劫，幕後有成年人操縱著，不光鬆陽學園，周圍好幾個學校，也都不得安寧。學校裏有些壞學生，和這幫流氓勾結在一起，在校內橫行霸道，連老師都不敢得罪他們。要是我沒記錯，你來這裏實習的第四天，就在全校教師會議上，做出一番慷慨激昂的演講。你當時的身份僅僅是列席，按說根本沒資格發言，但你一連講了十多分鍾，連校長都一直仔細聽著，真是帥呆了！”
  
    “那時候——沒什麼的。”這段往事，現在連我自己都快忘了，現在回憶起來，我並不覺得自己有多了不起。  
    “還說沒什麼？！當時，神塚老師和那個井泉一致認為，必須加強對學生的管理，應當明令禁止學生攜帶手機、隨身聽等貴重物品到校，尤其要讓女生潔身自好，不得留長發佩戴飾物打扮得花枝招展，以免自取其辱。他們的話剛講完，你就馬上反駁，說這是鴕鳥政策，姑息養奸，而且損害到幾乎所有學生的權利，勢必會受到普遍抵製，很可能最後隻是一紙空文，鬧得校紀比現在更糟。這是你的原話，當時我都有點驚呆了。”  
    “當時我覺得，這根本就不是什麼困難事，不過幾個校外的痞子，最大的才二十多歲。逆來順受自己壓縮自己，這根本不是解決問題的辦法。如果沒有勇氣反擊，隻會越來越受氣。再說，還有法律和警察。”  
“哈哈，是啊。當時你提出，應盡快讓學生了解一些法律。要他們遵紀守法老實做人，僅僅是法製教育的一個方麵，最關鍵的，是要讓每個人都明白，自己擁有哪些神聖不可侵犯的人權，在什麼情況下，可以毫無顧忌地實行防衛——這是人際之間的戰爭法，每個有尊嚴的人都應該了解。
“你還說，學校裏哪幾個學生最霸道，相信在座的老師都心裏有數。隻要讓那些長期沉默的大多數‘好孩子’，在交完保護費之後，敢去告訴老師，馬上就可以把收錢的人抓住。這種人在‘校園黑社會’裏可能隻是小角色，但隻要讓他們意識到，學校乃至警方的勢力，遠比他們所在小團夥頭頭強大得多，不愁他們不把‘老大’供出來。這樣順藤摸瓜，馬上就可以打掉校內的惡勢力，同時能查出在校外操縱的究竟是什麼人。
“你說完以後，第一個支持你的，就是九條孝夫，那時他還不是主任。他說，隻要授予他整肅風紀的權力，最多半個月，就能讓保護費這個詞，在鬆陽學園永遠成為曆史……”  
    大橋老師的話，把我的思緒帶到了六年前。往事如風，流年似水。“唉，是啊，一晃六年了，時間過得真快啊……”腦袋裏想著別的事，嘴巴卻對大橋老師的話胡亂應和著。  
“不過，還真得佩服九條。開會的第二天，他就把那幾個稱霸全校的‘老大’揪出來了，全是高中部的，哪個都比九條壯得多。九條收集到很多材料，也沒多廢話，直接通知他們家長，同時把警察也叫來了，有什麼話讓警察問他們。”
大橋老師談興很濃：“十天下來，開除了5個，21個人停學處分。之後的半個月，差不多每個班都有至少三四個，被九條叫來單獨談話，有時還把家長也請來。他明確對大家說，誰和誰有任何糾紛，都可以找他仲裁，但如果打架，就別怪他不客氣。
“不到一周，學校裏所有的暴力團夥全被打掉了，連小偷小摸都極少發生。為了收集校外流氓的材料，九條以校長的名義，和附近的好幾個中小學聯係，要求共同配合。到第五天，那兩個在校外操縱的‘黑老大’全都被抓了，校內風氣也從此好轉了。
“九條從此青雲直上。不過話說回來，九條的做法，用的基本都是你在會上的建議，可事後的功勞，全歸他自己。他隻說希望你畢業後來這裏工作……”  
我微微一笑，想到自己年輕氣盛的歲月，頗有點洋洋得意。不過很快，自己六年前的很多事情，也紛紛從腦海深處浮出水麵，酸甜苦辣一起湧上心頭，最後隻化作一聲歎息。