台上神情萎靡的李鬆叫著語文課代表的時候，季思還沒有反應過來他在叫自己。
    語文課代表本就是隨口一語，沒有被放在心上的事，現在聽著哪裏還有什麼記憶。
    直到旁邊的田甜戳了戳他的手，台上的“語文課代表”也變成“季思”的名字時，季思才反應過來，是在叫他。
    班主任兼職語文老師的李鬆看著這個明顯靦腆的男孩子，向他招手：“上來。”
    季思走到台上疑惑的看著他。
    “以後星期一，星期三還有星期五的早讀，你就上來看著他們。下課前十分鍾，古詩詞默寫或者抽人背誦或者其它的什麼，你自己看著辦。”
    看著辦……
    “你呢？”
    心裏想著要回辦公室補一補瞌睡的李鬆看著單純的課代表義正言辭的回答：“我去備課啊。”
    打著嗬欠的老師抱著兩本教案就從椅子上起了身：“走了走了，課代表看好他們啊。”
    心裏充滿抗拒的季思就這樣被李鬆留了下來和班裏的同學們大眼對小眼。
    季思顯然沒有什麼威懾力，下麵開始慢慢的響起了竊竊私語聲：“鬆哥肯定是又去補瞌睡去了。”
    “英愛是昨天晚上和鬆嫂秉燭夜談太累了，咋們都理解理解……”
    周圍頓時響起一片歡樂而又不掩飾的笑聲。
    季思就這樣被放逐一樣的站在講台上，手腳都不知何處安放。
    不知過了多久，外麵有人走過，衝著講台上的季思吼了一句：“語文課代表，鬆哥讓我跟你說，你們班互動時間到了。”
    外麵的一聲大吼讓台下的同學們都安靜了下來，盯著台上的語文課代表。
    第一次需要在眾人麵前說話的季思鼓足了勇氣，終於低著頭看著講台上的桌子開口問道：“你們喜歡背課文還是聽寫？”
    一片嘈雜的善意笑聲過後，班裏的人異口同聲的答道：“都不喜歡。”
    然後有一個不一樣的懶散聲音就從這群聲音裏脫穎而出了：“還不會背，讀可以嗎？”
    季思略微有些驚喜的抬起頭看向說話的男生，忙不迭的點點頭。
    剛剛說話的男生有些好笑的站起了身，他本是班長，鬆哥又讓他照顧一下他的語文課代表。所以剛剛看著季思連說話都低著頭不敢看大家的一副羞赧的態度，便也給了他一個台階下。
    可是看到有人認真回應的季思就帶著那麼明顯驚喜的表情盯著他，他就有些想笑了。
    翻開今天還沒打開過的課本，男生認真的讀了起來：“這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了……”
    男生讀書的時候，神情專注，聲音也那麼的明朗而富有這個年齡人該有的磁性。
    季思抬起頭，看著那個讀書的男生，他的聲音和哥哥有點像。
    課文讀完，男生的眼神從書裏抽離的一瞬間就和季思的眼光直直的對上。
    台上的人眼神飄忽的對著他，像是在看他，又像是透過他在看別的東西。
    他沒有坐下，也沒有說話，就這樣和台上的人遠遠的相對著。
    少年的身姿挺拔，隻是看著季思的時候，眸光中有隱藏不住的桀驁。
    突如其來的下課鈴聲打斷了季思的思緒，他慌亂中回神看了站著的男生一眼，就向著自己的座位走去。
    好想哥哥。