日本的小學生早晨到校時間比國內稍晚，一般都是早上8時30分左右，每天基本都是六節課的安排，下午3時45分左右放學。除了正式上課之外，一天內還會有很多其他安排，例如打掃衛生、校內午餐、委員會議及參加俱樂部活動等。
    家長不需要操心接送
    目前，在國內幾乎每個孩子的上學放學都要由家長負責接送。日本則完全不同，小學生們上學和放學時一般是與住得較近的同學一起走或由大班的孩子負責帶領，家長根本沒有專程接送的必要。
    在每所小學的校門外的馬路上，都會用醒目的顏色畫出幾十米長的彩色標誌，提示過往車輛在此區間內必須耐心等候或慢行，而在孩子們上學放學路途中必經的一些交通要道和人行橫道附近往往也有輪流值班的家長維持秩序，保障安全。
    此外，在一些繁華的城市街道上，還設置有專門的“通學路段”，在小學生們上學和放學的時間段中進行交通管製。因此，即使沒有專門接送，小學生的安全也不須家長過多操心。
    日本的小學分為公立學校和私立學校。根據日本法律規定，公立學校必須對學生實施免費教育，其中包括了教材費和設施費。私立學校因為收費高，所占的比重很小。
    教育資源分配合理
    在日本，小學是不分重點與非重點的。各個學校的設備均按全國統一標準配備，即使是山區學校的設備和東京都內的小學的設備也毫無二致。日本的小學一般每個年級設有兩個班，每班20到30人左右。每所學校都有一棟教學樓，一個體育館，一個運動場，一個遊泳池。
    日本的小學基本都實行“學區入學製”，即我們所說的劃片就近入學。日本政府要求每隔五年對各校的校長和老師進行一次大換班，這樣便較好地避免了形成事實上的重點學校，也從客觀上減輕了部分家長對學校間差距的擔心。
    此外，為了保證智力障礙兒童的上學，每所小學一般都設有“向日葵”班，保證他們受教育的權利。中學時，這些智力障礙的兒童則會被安排進入各個行政區設立的學校進行特殊教育。
    現在的日本小學管理開始逐漸向人性化、多元化、個性化轉變，班級擺設、學生著裝以及老師的教學姿態等都顯得比較隨意，而這也很好地保證了學生個性的發揮。