第一卷留園“瘋”校籃球校隊  第六十三章 傳說中的空間   加入書簽
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    鏡中,他的額頭正中央有個鮮紅的火鳥圖案在發光發亮。他的發色也不再是白中泛紫,而是真正的淺紫色。心存僥幸的,他用手指去擦拭火鳥圖案。
    呲!很痛很燙,原來這裏就是火燒火燎頭痛的根子。
    這是什麼?
    詛咒?
    別搞笑了!
    用力一按——咻!好痛~~頭暈……他眼前一黑,差點摔了個屁墩。雙手按地,這觸感……土?!
    強忍疼痛和眩暈,他睜開眼睛,次奧,這是哪裏?
    一望無邊的黑色沃土,寬度不到2米水量充足的小河蜿蜒盤旋,一棵高達十幾米的梧桐樹,樹上有一個大鳥巢。
    這是——
    空間!傳說中的神物~~
    獨屬他的~~~
    頭痛算什麼,生長痛又算得了什麼~~~
    他仰天倒下,攤開四肢,哈哈大笑起來。
    真有趣啊,這麼有趣的事攤到他身上了。
    原來,他除了眼力特殊、能玩火,還擁有空間~~~~
    好吧好吧,先別得意忘形了。空間有什麼用處,是好是壞,暫且不知。營養不足,才是當前急需解決的。他不認為校長、林老師會繼續無償地提供足夠的營養給他。昨晚那一餐,也就是頗有深意的試菜。不想被人徹底掌控,他得自己找營養補充。而現在,他連營養的真正麵目也不清楚。
    至於昨夜的夢和儲存在腦中十一個奇形怪狀的字符、圖形,無師自通的知道它們的讀寫和字義——翻譯成現代文字:“武神·炎鳳·甲之真名訣”。
    九個字外加兩個間隔符,釋字不難,武神什麼的以武力封神。炎鳳嘛,就是小火鳥。難就難在“甲之真名訣”組合在一起,不知具體指向。
    好吧,江學霸喜歡解謎,難題越複雜,他越興奮。
    順著來不行,反解。
    訣:是竅門還是分別?或者指就事物的主要內容編成順口押韻的容易記憶的詞句,口訣、歌訣什麼的。
    真名訣~~~真名……
    腦中靈光一閃,他翻身坐起,手指在地上劃拉代表“武”的圖形,才劃寫完一筆,劇烈的頭痛襲來,他再次眼前一黑,暈厥過去。等他清醒,發現自己雙手抱頭,蜷縮在洗衛間的地板上。
    洗完澡,換上運動服,再次站到鏡子麵前,額頭正中央的火鳥圖案不在了,發色恢複到白中泛紫。空間黑土小河梧桐樹鳥巢什麼的,就像做了一場夢,隻有身高確確實實長了2厘米。
    頭雖然不痛了,人卻餓得難忍,冰箱裏隻有飲料沒有食物……手機沒電自動關機了,看表,五點半了,該去晨練了。
    江談到了一樓起居室,臉上腫已經消了隻剩下淺淺印跡的霍淮,一副金盡人亡的殘樣攤在沙發上,見到江談,朝他揚揚手,有氣無力道:“談談,早。晨練,我要請假。”
    “早。你怎麼了?”
    霍淮擺擺手,臉上寫著:你別提,提,我就跟你急。
    劉陽過來,幸災樂禍地道:“昨晚他又跟學姐和好了,吃了學姐送來的宵夜,拉了一晚上肚子!”
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