肖浩然可是經曆過這位的膽大包天的，沒臉沒皮的，雖然這有人，他還是不願意試一試伊飛敢不敢真的揍他。
    搖了搖頭，歎了口氣，走開了，和監考老師一起走到講台上，監考老師問他怎麼回事，肖浩然隻回答了三個字“故意的！”
    監考老師就明白了，於是不再多問，繼續監考。
    考試一場接著一場，伊飛每次都是十幾分鍾甚至幾分鍾就做完了然後睡著了。
    第二天下午就是體育考試了，每個年級在不同的地方進行考試，考試項目有很多，但是每個人隻需要考四項就可以，然後根據成績來評定分數。
    以前有一項必須要考的項目，廣播體操，看每個人做的標準程度打分，可是自從伊飛上次提出武動天下來之後，學校就取消了這個考試項目。
    因為在武動天下提出的一周後，國家體育部給出了他們答案，武動天下雖然也可以練習，但是對學生來說並不是很合適，否則容易滋生打架事件，體育部會盡快的頒布第十六套廣播體操，修正大量的不良動作。
    至於伊寧中學，就放任不管了，不管他們是練習武動天下，還是第十五套，或者等待著第十六套廣播體操，這都不在他們的管轄範圍內。
    於是伊寧中學從那以後，就直接練起了武動天下，而且幾個體育老師還商量著找伊飛上了幾節課，伊飛也就是在他們上體育課的時候才願意說一些，平時理都不理這些老師的提問，也沒有人敢攔著他問，他們可是知道伊飛的厲害的。
    完整版的武動天下一出，這些體育老師都得趴下。
    所以今天報名最多的運動項目居然是武動天下，於是，伊飛也被壯丁並且體育老師答應，他不用考核，成績是滿分一百分。
    伊飛卻說隻要99分，不答應他就不來監考，蔣興武雖然疑惑，卻也隻能答應。
    全校高一年級有四百多人，每個除了A班，其他都在60人左右，但報考武動天下的就接近兩百人，接近一半的人報考武動天下。
    伊飛看到這人數名單，滿臉黑線，問體育老師“怎麼這麼多人？”
    他原以為才幾十人，一個武動天下五分鍾就完了，他以為半個小時就可以搞定的，免得自己去考試還要那麼累。
    可是看著人數，就算一次最多十個人，那也要將近兩小時啊，這可比自己考試花的時間長多了。
    體育老師最開始看到這人數的時候也是嚇了一大跳，畢竟不是所有人的興趣都是一樣的，以前一個項目最多百來個人參與考核算多的了，這次卻接近了兩百多人，而且據所有的體育老師統計，這還是因為才一個月，一部分人沒有練會，所以並不想因此丟分，才沒有來考試。
    恐怕下個月月考，人會更加的多。
    蔣興武一副，你問我我問誰的樣子聳了聳肩。
    伊飛嘴角抽了抽，自己造的孽，自己扛，不過他相信就算是簡單版的武動天下，也沒有這麼多人在一個月內練會的，拿著個大喇叭，直接朝那些考試的人走去。
    “你們都練會了武動天下的所有動作了嗎？”然後回答他的聲音，有的是肯定的，有的是否定的，還有人解釋，一些動作不到位。
    伊飛便說道“一個一個考核太麻煩，太多人一起考核我也判斷不準確你們練到哪裏了。這樣吧，我隨機考十個動作，我分別給你們每個人打分，這就是考試的規則，你們有意見嗎？”
    這次下麵是一片整整齊齊的回答“沒有！”
    既然喜歡練習武動天下的，又這麼刻苦能夠在短短一個月的時間內認為自己可以參加考試的，肯定是伊飛的粉絲，而且是比較忠實的那種，所以伊飛提出的，考核內容雖然和平時不一樣，也大大的偷懶了，卻也沒有人反對。
    蔣興武聽到這樣的考核，也鬆了一口氣，如果在準備耽誤太多的時間，其他的地方也不好考核。耽誤他的時間，也耽誤同學們的時間。
    說清楚了規則，伊飛遍便讓蔣興武按照名單先挑出10個人，進行第一次考核。
    十個人已經是伊飛能夠認真看清的極限了，他不想造成不公平，讓同學們的成績有所偏差，所以每次隻是十個人。
    而且隻做十個動作的話，那也隻是一兩分鍾的事情，比之前快了不知道多少倍。
    自從上次體育部讓伊寧中學隨意練習之後，體育老師在請教伊飛的時候就為每個招式製定了名字，所以伊飛也隻需說出每個招式的名字就行了，並不需要他做動作來演示。
    學生選定好了，眾人一字排開，伊飛站在他們前麵，說道“準備，第一招橫掃千軍！”
    這就是回旋踢改過來的，招式，雙手握拳放於兩側，雙腿與肩同寬，出右腳，從斜前方30度腳，成弓步向後掃半圈到右後方60度，同時揮出左手。
    角度，時機，距離，都是考核的關鍵。
    伊飛話音一落，所有人便同時動了，因為不同人的理解不同，他們落腳的角度，時機，距離也不相同。
    伊飛將所有人的動作淨收眼底，然後說到“6，7，7，8，6，5，6，7，6，8！”這便是從右往左每個人的分數了。
    至於原因，他也不說，因為還有考核要繼續，說了一句“考試過後我將所有的動作都掩飾一邊，你們自己參考！”
    台下一片歡呼，得到高分的也沒有因此驕傲，低分的也沒有因此氣餒。
    蔣興武則是在旁邊拿著本子和比記錄每個人的成績。
    記錄好了朝著伊飛點了點頭，伊飛便又說道“第二招，紫氣東來！”
    在伊飛說完分數之後，所有的人都收招恢複準備動作，聽到伊飛的招式名字，立即又開始出招。
    這一招右腳要超前一小步，身體側向超前，左手後側，右手從右往左，從下往上，成拋物線打出，就像太陽從東方海平麵升起，到西方落下一樣。
    本來當初這招不是叫這個名字的，是叫做日出東方的，伊飛隨後起的，可是體育老師說這個名字不好聽，而且現在網絡邪惡語言太多，隻好改成了紫氣東來。（想多了的麵壁去哦）
    伊飛看了一眼之後，又說道“8，7，9，6，7，8，7，7，9，8，8”這招比較簡單，姿勢也比較帥，看來他們都練得比剛剛那招要好。
    隨著伊飛一聲聲的招式喊出，一個個的動作擺出，武動天下的考核就此繼續下去。
    而這二百多人其中，分數最高的，居然是一個月前，體育成績幾乎墊底的夏宇。
    可是別人在知道他幾乎天天和伊飛一起吃飯，放學一起走之後，也就不足為奇了，畢竟大部分人都是跟著視頻，還有體育老師學的。
    而夏宇可是跟著開山老祖伊飛大大學的，當然學的好了，很多動作都是八分九分，甚至十分的。
    伊飛也沒有偏袒他，這的確是夏宇刻苦學習來的，自從得知體育部那邊不在管伊寧中學廣播體操的事情之後，伊飛也就放心大膽的教夏宇了，不僅是他，還有許多老師學生，也跟著伊飛學習，但都是在伊飛心情好的時候。
    可是夏宇卻是每天上學的中午，放學的下午都跟伊飛在一起，自然學的快了。
    而且跟著伊飛鍛煉了一個月，他的體育成績再也不是墊底的了，但距離進入A班還是差的遠，隻要努力努力，這個學期還是有希望進入的。
    體育和部分老師們在這邊體育老師們在這邊考試體育成績，其他的老師則是在辦公室批改試卷。
    改試卷的時候，這些老師們也學會了自娛自樂的方法，從G班開始改起，這樣學生的成績是從壞到好。老師們的心情也會慢慢的變好。
    因為伊寧中學人數不多，所以這些老師改的也並不著急，昨天考了的，幾乎大部分都改好了，隻剩下A班和B班的成績沒有改了。
    於是今天這些老師先吧A班和B班昨天考試的改完，然後在改其他的。
    突然，A班的語文老師何老師，改完一張試卷之後，驚疑了一聲“咦，怎麼這樣？”
    旁邊其他的老師問“何老師怎麼了？”
    何老師看了看手上的試卷，苦笑了一聲到“這個伊飛啊，真的是。。。。”他沒有說完，他都不知道怎麼說伊飛了。
    其他的老師聽到是關於伊飛的問題，立馬紛紛問道
    “怎麼了”
    “伊飛幹嘛了”
    “不會是他考了滿分吧”
    “那小子又作什麼妖啊”
    何老師聽到眾人這語氣，看來不解釋一下，是不會放過她的。
    隻好拿起伊飛的試卷說“這裏明明填寫一個百就可以得分的，他卻偏偏寫了一個數學的99，扣了一分，而且因為扣了這一分，他的分數剛好是99分，你們說他是不是故意的”
    何老師苦笑著說道。
    其他老師聽到了紛紛議論到
    “肯定是故意的”
    “他這是故意的吧，就差一分，還算的那麼準！”
    “就是啊，就算是我們沒有改之前，也不好判斷這一分吧”
    “對了，何老師，難道他的作文一點瑕疵都沒有嗎，作文你也給了滿分？”
    說道這個，眾老師紛紛問起了作文來，作文的分數可是完全掌握在老師手裏啊，老師覺得不滿意，扣個一兩分那是很正常的。
    說道作文，何老師更加無奈了，於是她直接說“我把伊飛的作文念一遍你們就知道了！”
    這次語文考試的作文是根據一段文言文，理解其中的意思來寫的。
    這段文言文的內容是說古代有一個樂善好施的商人，為了救濟別人，自己變成窮光蛋的故事。
    伊飛就根據這段故事寫了一篇關於施舍的文章。這篇文章不僅誇讚了樂善好施的精神，也批判了愚蠢的樂善好施的行為。
    如果這篇文章被人直接發表出來，不說得到什麼文學獎，但一定能夠收到許多人的支持，讚揚。
    因為伊飛充分的詮釋了樂善好施的真正含義。
    何老師念了一遍之後，無奈的說“就算是我來寫，都寫不出這麼好的文章，我又怎能給他扣分呢”
    這裏麵的老師不乏高二高三的老師，但他們也挑不出伊飛這篇文章裏麵的毛病，的確是無懈可擊，也不在說扣分的事情了。
    於是紛紛低頭改起了自己的試卷。
    隻過了幾分鍾，生物老師又驚呼“呀，伊飛還真的是給我們下馬威來了，又是一個99分。而且又是最簡單的題目做錯力氣，其他都是對的”
    其他的老師頓時又議論紛紛。突然昨天和肖浩然一起監考的老師問他“肖老師，你昨天說伊飛的那道題做錯了，他多少分！”
    聽到這個老師的話，其他老師頓時又安靜了起來。想看看肖浩然批改的數學試卷是多少分。肖浩然看來一下眾老師，看來是瞞不住了，隻好說道“99！”
    99這兩個字眼就像一道道驚雷，一次次劈在眾老師的心裏。於是那些還沒有改到A班試卷的老師也不在慢慢的改了，直接拿出A班的試卷，找到伊飛的試卷，對起了答案。
    最後果然，都是99分，所有科目，九門學科，都是99分，一分不多，一分不少，而且都是一些簡單的題目寫錯了。
    如果說一兩門還有可能是巧合，是伊飛無意而為，但九門學科，都是99分，那肯定不是巧合了。
    而且如果是伊飛一兩門功課那麼好，有老師認為他這是太自傲了，太顯擺了，可是九門都這樣，他們覺得，這並不是自傲，而是伊飛的驕傲，而是屬於伊飛的光榮，他們應該為這個學生感到高興，可是卻沒有一個老師能夠笑的出來。
    就在這時，一個老師小心翼翼的說“我好像聽說，他體育也是99分”
    這個老師和蔣興武老師的關係不錯，聽到了蔣興武說了伊飛的奇葩要求。
    這個時候他才明白為什麼伊飛隻要求99分！

    作者閑話：

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