如果說完整版的武動天下練會了，的確是能夠提高體育成績，一個可以隨意的回旋踢，出拳，伸腿都帶著一陣風的人，來應付高中生的體育考試那不是再簡單不過了，可是現在同學們練的都是簡化版的，就算完全掌握了，最多和廣播體操一樣，增加那麼一點點肺活量，舒展舒展筋骨，要說大幅度的提高身體素質，還是很難做到的。
    伊飛吧這些都和夏宇說了，夏宇失落的“哦”了一聲，就沒有說話了。
    伊飛看到這孩子失落的樣子也於心不忍，雖然說A班和後麵的幾個班的任何老師都是差不多的，上的課最多也就是一個進度的不同，內容也是一樣的，但是能夠進入A班學習，首先，學習的氣氛就不一樣，這樣學習起來也就更加有動力，而且A班的學生大多都是像夏宇這樣呆呆愣愣的，他在A班也能有一個更好的環境學習。
    於是他對夏宇說“你如果真的想提高身體素質，通過體育考核，沒必要學習這個，以後放學就跟著我來吧”
    “啊，去幹嗎？”夏宇好奇的問。
    伊飛則是不回答，隻說了句“想提高放學就到學校南邊的小側門等我”然後就不在理他，準備睡覺了。
    他現在每天中午都要睡半個多小時，不然下午肯定是會睡覺的。雖然同學和老師都習以為常了，但他在課堂上能不睡，還是不睡，以免影響班級的整體氣氛不是嘛！
    不僅他們這邊在討論廣播體操和武動天下，體育部那邊也在討論，而且這群老大爺們就算到了一點多鍾了，還沒有吃飯，還在爭著麵紅耳赤的。
    自從昨天下午收到了蔣興武發來的幾個視頻，體育部就將視頻分發了下去，然後通知今天早上開會。
    一大早這群體育部的老爺們就在討論廣播體操的問題，伊飛提出的問題，有些是他們在研究第十五套廣播體操就想到了的，有些是他們沒有想到的，但他們沒有想到的卻占了大多數。
    伊飛，這些人裏麵的人十有七八都是認識的，就算不認識的在聽過同事的講述他們也都認識了。
    討論了一個早上，體育部的人還沒有一個具體的結果，但體育部的人則是分成了三派。
    第一派，認為第十五套廣播體操沒有什麼問題，伊飛提出的那些問題都在錯誤練習的情況下才會發生，隻要正確練習，對學生來說並沒有太大的影響。就算是正常的籃球，足球，羽毛球都會有人受傷，這一點點小問題有什麼關係呢。
    第二派和第一派的觀點差不多，但卻更加注重對第十五套廣播體操的修正，希望能夠將裏麵大部分的問題都給解決了，在頒布第十六套廣播體操，可這是一個大工程，時間，人力，物力都需要消耗，一時也不能解決問題。
    第三派是人數比較少的，比較年輕的，伊飛的粉絲，他們則是認為武動天下比廣播體操要好，動作好看又沒有太大的危險性，而且練起來了，還可以聯係完整版的武動天下，完整版的武動天下可是打得過流氓，鬥得過小三的招式啊，這些粉絲裏麵曾經就有人練過，的確是比廣播體操要帥氣好看，還實用。
    三個派係的人吵得不可開交，直到現在了，還在不停的爭論。
    第三派“改變又怎麼，社會就是因為不斷的改變才會進步”
    第一派“改變，改變那也是在廣播體操的範圍內該，而不是拿一個戲子用來表演的東西來該”
    第二派“嗯，我們畢竟是國家體育部，還是要在體操上該，直接變成武術表演了，那體育部還有什麼臉麵存在。”
    第三派“誰說武動天下隻是武術表演了，你們當初又不是沒有練過，隻不過練不會就說不好，遇到劫匪的時候你看看是你的廣播體操厲害，還是武動天下厲害。”
    第二派“武動天下雖然是有一定的防身作用，但如果一個人自身的力量不強，那就不是在自我防衛，而是在激怒敵人，這樣更加危險”
    第一派“誰都知道練武可以強身健體，但有多少人練武的目的是為了強身健體的，再說現在是和平年代，不是盜匪橫行的年代，如果遇到衝突就直接用武力解決，那還要警察和法律幹什麼？”
    。。。。。。。。。。。。。
    三派的人各具其詞，說的都有道理，可是出發點不同，自己認為對的方向也不同，誰也不能拿出一個強有力的證據讓另外兩派人信服。
    體育部長看到這個局麵，隻能無奈的扶額。
    他聽說過伊飛，從小就是一個神童，不知道為何走上了娛樂圈的地步，鬧出了各種各樣的新聞，還好都是正麵的，但也讓很多人頭疼不已。
    沒想到這次居然直接批判他們的第十五套廣播體操來了，而且還創造了一個和廣播體操有著共同功效的武動天下，真是不讓人省心啊。
    突然一看時間，居然一點半了，從早上十點就開會的了，已經三個多小時了，拿起一本資料，用力的在桌子上敲了敲，才成功的引起這些吵得麵紅耳赤的大老爺們的注意“各位，已經一點多了，先吃飯吧，下午都想一想各方麵的意見，你說的不一定是對的，別人說的也不一定是錯的，下午給我拿出一個最佳的方案過來！散會吧”
    經過部長的這一提醒，這些大老爺們才想起還沒吃午飯，肚子有點餓了，揉了揉肚子，也不在爭論了，直接朝著食堂走去。
    伊飛中午雖然睡了半個多小時，下午也終究沒有頂住，隻撐了兩節課就趴下了。
    然後一直睡到放學，要不是放學鈴聲足夠響，之後還有校園廣播，我想伊飛同學應該可以一直睡到天黑，海叔來教室裏麵找他。
    而同班同學並不是不想叫他，而是不敢叫他，沒看到旁邊的牆上貼著一張大大的課本紙，上麵寫著“別叫我，否則揍你！”
    而且第一天還有人不知趣的好心叫了伊飛起床，被他的起床氣給嚇了一跳，幸好伊飛事後道歉了，並且答應和他合影，給他簽了名，以後有問題也可以來請教他，這個人就是幸運的張曉明同學。
    要知道伊飛就算是當紅的時候也很少和人合影，幫人簽名的，更不要說他退出之後了，從來沒有簽過。
    最多就是偷怕一下，找個角度拍個錯位，或者來個PS，伊飛對於這些也不在意。
    幾乎所有的人都走完了，伊飛才懶洋洋的爬起來，看到隻剩下一個同學在打掃衛生。
    打了一聲招呼，就直接朝著小側門走了過去。
    小側門雖然知道的人不少，可是卻很少人往那邊走，因為出去之後到了學校的側後方了，要想走到大馬路還要繞一圈，那條路人又少，一個人走也有點害怕，雖然在伊寧中學附近，是不可能發生惡性事件的，但卻沒有人去嚐試。
    伊飛來到小側門旁，果然見到了夏宇，他一般出學校都比較晚，就算不睡覺他也習慣等別人走了再走，免得到時都是哢嚓哢嚓的偷拍情況。
    伊飛看著夏宇的大書包皺了皺眉“你們有那麼多的作業？”
    伊寧中學幾乎所有的老師都是不布置家庭作業的，有作業都在課堂上幾乎就完成了，有不會的也可以順便問老師，老師也會順便講解。
    但這並不代表學生回家就不做作業，老師會適當的布置一些作業，不過大部分都不僅僅是書本上的，還有很多是課外的。
    伊寧中學從來不是隻教出隻會考試的書呆子的學校。
    所以幾乎很少人會帶書回家，大部分都是放在學校裏麵，就算帶也是帶一些明天要預習的。
    而且越是厲害的人，越是不帶書，看到夏宇的那個大書包，伊飛感覺他是把所有的教科書都給帶回去了。
    的確也如他所料，夏宇從小學就自己背著書包上學，小學裏麵的環境可沒有現在這麼好，如果書本放在學校裏麵，說不定第二天就變成了教室裏麵的紙飛機了。
    夏宇尷尬的說“沒，沒有，我隻不過習慣把書帶回去看！”
    夏宇也知道大部分學生都是不帶書的，也明白伊飛的意思。
    伊飛卻不滿意的說“你最好一本都不帶，如果有必須要帶的書，就隻那些，否則我怕你等下回不去！！！”
    “回，回不去？”夏宇有點害怕的問，他本不是一個不怕苦不怕累的孩子，就算他心裏不想放棄，不想認輸，可是他的身體卻撐不住。
    想了想，咬了咬牙，背著大書包，跑回教室，一本書都不帶，書包也不帶，直接跑了過來。
    反正他們沒有家庭作業，至於預習，希望等下他能有精力走回去再說。
    伊飛也沒有說什麼，帶著他走出校門，海叔果然在外麵等他，和海叔打了一聲招呼，讓海叔先回去，他要帶夏宇訓練。
    海叔看到伊飛交到了新朋友也很高興，伊飛性格孤僻，是很少交到朋友的，他也就不管伊飛，直接騎車回去了。
    夏宇紅著臉打了個招呼也沒有說什麼。
    

    作者閑話：

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