學生學生，以學為生；學習學習，以學為習。
                --林景鋼語
    林景鋼者，班主任是也！
    話說某年某月的某一天，一個蜜蜂不小心蟄到了日曆上（打一成語，有興趣者自行解決。好奇害死貓！~）的日子。鏡頭鎖定：溫八中高一某班教室！一位中等身材的男性老師正站在講台上專著的做著被人類不斷重複的試驗！（目的不詳！）
    隻見他先拿出一個嶄新的紫色紙條集（此集非彼集，彼集我也不知道是什麼集）！語出驚人的來了一句：“這是紫色石蕊試紙。”說得好像下麵在坐的各位同仁不知道的樣子！其實下麵的各位同仁真的不知道！緊接著，他猶豫著扯下了第一張與眾不同的紙條（看顏色就知道了！），並將紙條傳到第一排某一長得很有“特色”的同學手中！說了句“……”（欲知說了什麼，且看下文分曉！）此人手捧紙條，帶著如沐春風的笑容奔想教室後的飲水機！（他想做什麼，你猜得到麼？）隻見他伸出左手，向下一按，頓時閘門大開，水奔流向下方被右手執著的紙條！接著就分不清何為紙條何為水了！（你“都”猜中了麼！）然後此人跑回講台！將這紙條遞交給老師！帶著滿臉欣慰的笑容坐下（此時某人才體會到何謂淫蕩~~~！）
    話分兩頭！當某同學如同大江般奔去時！講台上的前輩在眾目睽睽下在教室裏公然玩火！他點燃了一個裝滿酒精的透明不明物體！（是人應該都了了吧）然後將一裝滿透明液體的長長的以優美的圓弧封底開口瓶子底向下（此時，某人大喊“你不廢話啊，不底向下還口向下啊！那不全流光了！”，看不下去了，作者也發話了“來人啊~~把這個P話多的給我拖出去”“放開我~我說的都是~~”聲音漸漸消失在遠方~！）放在火上！外圍橙色的火焰“四個五個左右雞蛋”（打一成語！）的舔拭著通體透明的液體！（當然，是隔著同樣透明的管子）（“你怎麼廢話那麼多啊！”“你怎麼又回來了！來人啊！”“不要啊~放開我~~~~（樂理中所謂的減弱大概就是這樣了）”）咳咳！言歸正傳！話說液體開始帽泡泡了！
    現在兩邊“情景交融”試紙回到講台上人的手中！隻見此人將試紙伸到瓶口！現在全場都沉浸在了靜默中！任由時間揮揮手帶走那片雲彩！窗外葡萄架下一直蝸牛堅守著亙古不變的定律，奸笑著說道：等我爬上去，葡萄就成熟了！
    直到試紙沒有發生任何的改變被無數雙雪亮的眼睛所認證！難道是聖人的定律錯了？在一個小小的中學校園裏一條驚現半個世紀的現象將被否認？張飛穿針的畫麵再次上演！世界再次陷入沉默直到……
    ……
    …………
    ………………原來是把第一張紙誤當試紙的事實浮出水麵！於是，大家長長的籲了口氣！