沐攬悅乖乖坐到距離門口不遠處的一個角落，看著程忻坐到椅子上，淡薄的聲音對著空氣道：“開啟屏幕。”
    程忻對麵的顯示屏頓時亮了起來，隻見一排十個椅子呈弧形出現，椅子上坐著三個年紀八歲至十一二歲的孩子。更多的是空的。
    “程老師好——”三個孩子一見到程忻出現，立即乖巧的打招呼，嫩嫩的童音換來程忻溫柔的笑容。
    “今天藍藍、峰峰、小武比老師來的早，應該受到表揚。希望以後仍舊能按時上課。”
    三個小孩兒立即高興的歡呼起來。
    沐攬悅在一邊歪嘴，真是哄孩子。八歲以上的孩子貌似都大了吧，用不著像哄他一樣的哄吧。
    十分鍾後，除了一個座位空著，剩下的六個座位也陸陸續續出現一個個小孩兒。沐攬悅了然，那個空座的必然是連輝的弟弟。
    程忻拍拍手：“好了，既然小朋友們都到齊了，那我們就開課了。上節我們回顧了前段時間學習的鋼琴的一些簡單手法。這節課我們主要講一下怎麼將精神力附著在鋼琴上。隻有將精神力附著在上麵，鋼琴彈出來的音樂才對我們有作用，否則，和一般的音樂沒有任何區別。”
    “為了讓大家更直觀的感受精神力附著在鋼琴上麵後產生的效果，下麵老師將開啟共享模式，之後大家都會感覺到一些不一樣的東西，不要驚慌，那是沒有危害的。”
    程忻說完，走到鋼琴前掀開蓋子。右手手指輕輕按壓一個鍵，“噔——”的聲音響起。
    扭頭看著屏幕，程忻再次道：“下麵是附著精神力的，大家認真聽聽有什麼區別。”
    同樣按在一個鍵上，沐攬悅卻清晰的感覺到一股柔和的氣息拂過全身。
    那，就是精神力的力量。
    沐攬悅的心是震撼的，從唯物主義的藍星過來，羅曼帝國已經給予他很多意外。這次的意外，更是叫他難以想象。
    人類，真的可以做到這種玄幻的事。精神力，真的可以具現化的存在於真實世界。
    那種柔和的力量使得沐攬悅渾身的細胞似乎瞬間被洗滌，微微的疲憊也一下子消失，比泡溫泉還舒適。精神力可以帶給別人傷害，當然也可以帶給別人舒適。
    沐攬悅差點呻吟出聲，幸好自製力關鍵時刻起作用。
    即使這樣，沐攬悅仍舊難言震驚的看向程忻。
    程忻對麵的九個小朋友也一個個瞪大滾圓的眼珠，驚喜又驚愕的看著程忻。想來開啟共享模式後，他們也能從網絡那一端感覺到那種力量了。這點，藍星的科技那是拍馬也趕不上。
    沐攬悅總覺得這種科技一點都不科學，信號可以遠距離傳輸，能量怎麼遠距離傳輸？要是可以，那是不是可以用超大屏幕將爆炸後的餘威傳輸到任何其他對方？這個世界，需要學習的簡直太多了，沐攬悅很興奮。
    “老師，我感覺到了，柔柔的，軟軟的，好舒服。老師，那是什麼？”一個頭發長長的小男孩嘟著嘴，長長的睫毛一眨一眨的跳動。
    “老師，那就是精神力嗎，以後小武也可以做到嗎？”
    童稚的聲音接連響起，程忻很滿意他們的震撼。