符慎不愧狀元及第，縱然心驚，仍想出驗證之法。沾墨疾書“一”字送到閨女眼前：“可會讀，思兒？”各位別小看這字，今法一筆寫就，古法尚未簡化，這“壹”實比旁的字更難幾分。
    百日小兒，原不該用此字試探，太複雜太難。符慎初為人父從未教過幼兒，隻知數數是孩童啟蒙該學，其他尚未及深想。
    瞧著父親手中的字，這個音容易發：“咿……”符婷覺著這一世的父親比自己更神，居然知曉這具身體能叫出什麼音節來。若寫個簡單的，還不一定發得出來。
    或許是湊巧？會是湊巧嗎？
    符慎努力克製波瀾起伏的心潮，靜心思付片刻，寫下另一字“七”。心中琢磨，若真能將此字讀出來，這孩子絕非池中之物，隻怕將她作男兒教養一舉，歪打正著了。
    實則二十四歲的符婷對著這個字傻眼了：爹，我沒牙齒啊沒牙齒，沒牙齒怎麼讀這個字啊？？？
    隻不過，神童符思依舊努力她裂開了紅嘟嘟的小嘴，誇張的將上下牙梗合到一起給父親看。音節雖是發不出的，但“嗤嗤”出氣聲充耳可聞。意為：女兒無牙爹爹可知，無牙如何讀？
    咋見女兒這行為符慎心中震撼甚大，手中毛筆跌了也不自知：“思……思兒。“抖著聲音道：“思兒果真是識得的，識得的。”
    自詡儒雅的大學士符慎，大喜之餘不知該如何表達對女兒的極度喜愛，隻急急的吩咐：“去，取一盒丫頭們的胭脂，去賬房拿算盤來……總之就是周歲抓周該備的物事找幾樣來，快些快些。”未等管家出門，又急急吩咐：“不可聲張。”
    管家雖不明如此喜事老爺為何不許聲張，並不多問半句，忠心領命而去。他本就做事麻利也，也不假手他人，親自將東西飛快尋來，一溜擺在書案上。
    符慎逐一撫過一等玩意兒，想想……先將胭脂挑出送至女兒眼前：“喜歡就出聲。”
    等一陣不見回音，又將胭脂盒放近些：“思兒，此乃胭脂，塗上非常漂亮。你聞聞……香香的……思兒若喜歡，就出聲。”這一刻做爹的心想：若女兒出聲了，是否該考慮做些準備，以便將來還其女兒身。
    “老爺，公子沒有出聲。”管家在一旁覺得時間過於長了些：“公子還是嬰孩，如此長時間不咿呀已屬不易，老爺？”
    思付著管家言之有理，符慎終於放下胭脂。這頭符婷一顆心總算落回肚子裏，這具身體才一百天大呢，爹？繼而嘴巴裏發出了一串聽不懂的聲音。心中抱怨：不出聲有多難，爹可知曉。
    “老爺可瞧見了，放下胭脂公子便出了聲。”若說先前管家有心湊趣討主子開心，這會兒真真被自家小主子震了一把。
    擺在案上的東西不多，符婷看清楚其中兩件時出了聲音。第一件顯然是書，第二件卻是當爹的官印。對官印出聲其間攙雜許多誤會，做官並非符婷此刻心中所願，但也非絲毫未想。總而言之，符婷也是糾結的。
    重生於這時代已有百日，該了解的了解透了，對自己的是符思的現實雖說震撼，唯有坦然接受。不坦然也不行，事實既成上天注定，必須得受著。
    可，思及符思一生，曆史的褒貶評價及各類野史杜撰誹謗，對重生於這個身體該怎麼自處符婷生出諸多顧忌。該按照曆史軌跡走下去直至官拜上大夫，抑或努力改變其人遭遇，符婷心中並未得出最終裁決。
    正因連日思慮太過，瞧見官印瞬間便叫出口，待見符慎臉色陰晴不定憂多於喜，後悔已是不及。
    抓周，這看似毫無道理可言的民俗能傳承千百年，自有它的道理。符婷自個心中覺著是誤會，到底是否誤會誰能知道？
    這一夜符慎於書齋坐了一宿，女兒愛書算是承襲世代書香衣缽，為一喜，女兒想做官，利大於弊關乎族人性命，為大憂。且不論官場險惡，今上陰晴難測，單說她一女子……
    符家公子百日識字，七月能言，過目成誦此類種種異相被符慎嚴令不得張揚。他實不知，這過目成誦得益於前一世國學大師符懷山的悉心教導，加之符婷刻苦鑽研，與是否神童並無絲毫關係。
    若真要說關係，這一世的父親在將來的歲月中，於國學方麵對符婷的影響會更深遠，這是必然。符慎可是真材實料的狀元郎，琴棋書畫無所不通，無一不精。年少時也曾交遊甚廣，灑脫不羈，自有各類才子等風流名頭傍身。
    若非盛名在外，又怎會引得深宮娘娘覬覦，想將女兒嫁之？

    作者閑話：

    好些錯字和不通的，必須改下。