本來晚自習上的好好的，班主任也挺開心的。心裏哼著《愛拚就會贏》的小調，手裏不停地做著數學題，離散型隨機變量的均值與方差感覺在生活中用處也不大，為什麼要學啊？
    這是個問題，先不說這個，看看老班剛剛還講著題呢，一通廣播音樂聲響起了。
    老班暫停講課，好像接到什麼通知，老班：“講座，雖然是講給高三學生聽的，我們也可以聽一聽啊，借鑒借鑒。”老班把書一扔到桌上，一會兒又拿起來，在班裏轉了一會兒，走了。
    “同學們晚上好！今天，我們有幸請來了西安交通大學的講師宋健來給我們即將高考的同學進行一場講座。大家鼓掌歡迎！”
    “啪啪啪……”
    “怎麼回事啊？啊？給三年級講的又不是給我們講的，為啥這裏響了？還不知道為啥我們還要聽？”班裏頓時亂糟糟的。
    “就是啊，什麼個情況啊？”
    “還不如講題呢。雖然我們是高二，但我們的時間也不多了，哪有什麼時間聽什麼破講座啊？”秋瑋對同桌霜露說。
    “也不能這樣說吧，三年級的都聽，我們好像不差這麼點時間吧。”
    “好吧，現在事情已經這樣了，有什麼辦法呢？既然不能改變，那就接受吧。”
    “同學們，今天晚上我就講講關於我們學生、老師家長都普遍關心的問題，那就是學習。”廣播裏傳來一個聲音，聽起來很自信。
    “那不是廢話嗎？我們關心的當然是學習，爸媽關心的除了這個還有其他的呢。”
    “我說溪雲啊，咱別吐槽那麼多好吧，咱先聽聽再說啊。”
    ……
    廣播裏又傳來了聲響：“現在你們的主要任務已經明確了，題型已經做得差不多了，現在主要是記憶。有沒有同學告訴我，誰知道提高記憶力的方法？”
    一陣安靜，“那麼這樣說吧，有誰能說說能夠高效學習的方法或者技巧？？”
    又是一陣沉默……
    T高的學生和其他地方的有點不一樣，這裏的人知道怎樣利用對自己有利的條件來增加對自己有利的事物，對於這種沒有意義的話，大家都提不起精神。對於利用一切能學習的時間進行學習，能玩的時間去玩，聽講座？可以看看，來的都是高三階段班裏前十名的精英，二百多人誰願意浪費時間聽一個不是高中生說的話？
    “這就是你說的什麼聽聽？難道找個人就是在這提問題的，不會提出一些建議啊？”
    “我也不知道啊，這不是剛開始嗎？說不定就對三年級的有效啊，又沒說對每個人有用。”
    “嗬嗬，同學們都不是那麼積極啊。為了調動大家的積極性，誰隻要說出一點，那麼，”停了一會，“我手裏的這二十塊錢就是誰的了。”
    “以為我們都好騙啊，十塊錢是錢，二十塊錢也是錢啊，兩天飯錢還花不完呢。”
    “溪雲，我也想要。”
    “露露，瞧你那出息！其實我也想，嘿嘿。咱們是在班裏的吧，老班說不讓出去沒？”
    “沒有，咋了？你不是想去的吧？”
    “那也要跑到地方不是？我猜應該在多媒體教室，就在樓下。要不，咱們下去吧，也不是很遠。”
    “你們就這樣被收買了？太廉價了吧。”一旁的肖婷看不下去了。
    肖婷，T城肖鄉人，水瓶座。喜歡紫色，輕音樂。會閱讀一些雜誌報刊比如《知音》、《讀者》，目前喜歡的遊戲《魔法壽司》。座右銘：牡丹有它的高貴，你有你的率真，相信自己。
    歐陽東看了眼程霜露，胳膊袖子一捋道：“我也去，你們要不要一起？”
    歐陽東，T城東街人，摩羯座。會經常穿一件黑色的褂子，白色的球鞋，其實運動神經不是很好，做事慢悠悠的。
    初中時候在三中附近就很有名，經常踩著點上學，往往上課鈴剛響，在老師進班的時候才出現在班門口，老師也無可奈何。路上悠閑的老大爺都認識這麼個一到點就去上學的小夥兒，經常問：“又去上學啊？這次不遲到吧？”
    每當這個時候歐陽東都會笑眯眯慢吞吞地回答：“還行，不晚。”這時候建議去現場看講座，準是做題做煩了。
    “這樣不太好吧。”
    “現場可比隻支著耳朵聽好多了，去不去啊？”
    “去，愛拚才會贏嘛。走！”
    三個人悄悄地眾目睽睽之下走了。
    老班剛過來……
    溪雲同桌宋瑞傑與肖婷兩人一看不好，趕緊往外坐，在心裏默默地念著：老班沒看見，老班沒看見。
    老班還沒發表意見，隻見歐陽東那兩桌剩下的三個人常寒、關曉東、陶藝又是一陣挪動，兩個桌子趴了三個人。
    ……
    他們幾個誰還敢去啊，大東回來不倒黴還是怎麼著，這幾天老班又該往這瞧了。他們坐在班門口第二排，要走也得晚會兒，他們絕不承認是被誘惑了。他們隻是想看看，想出這個損招的到底是個什麼人，也太那啥了。
    “很好，這位同學你很勇敢那麼這錢就歸你了。那我們總結一下，如果說想要提高學習效率，應該掌握以下幾點：
    1、善於運用邊際效應來學習。
    2、集中原則。
    3、控製‘意焦’。
    ……”
    估計溪雲她們剛走下樓梯那會兒就回答完畢了，現在又在聽他繼續講：
    “考前最後是需要好的複習方法的，總的來說，同學們應該繼續熟悉知識，構建知識框架，鞏固已有水平，力爭臨場正常發揮。”
    “實際上這個人講得挺有激情的，富有感染力，聽能打動人的。”關曉東在紙上寫道，廣播裏聲音太大，老班又在這，隻能用這種方式交流了。
    “小東兒啊，你是心理抑鬱了還是怎麼著，建議還不如看個心理醫生，這樣說不定醫生還會告訴你，‘你的情況是這樣的，平常努力就會有進步，要相信自己。’像咱們這些人還需要安慰嗎？那是天大的笑話。”陶藝同樣寫道。
    “有需要安慰的吧。後排那叫什麼瀟的，據有心人觀察好像有心理抑鬱症，就說上個月有一天晚自習吧。”故意停頓了一下，看著陶藝。
    “說。”
    “那天老班沒來，讓做題，突然那人哭著就走了，好半天到了第二節晚自習才回來。”
    “那也不能說明她心裏有疾病吧。”
    “這不是一次，是三次好吧。再說了，上課回答不上來物理題就哭，這人也太嬌氣了，都高二了好不？老師又沒說她。”
    “那她不會唄，要不然幹嘛坐後麵。誰說學習差點的就有心理疾病了，隻不過不明白的多了，你什麼都會了？”
    “我就說說。剛才那什麼宋健說什麼了？”
    “常寒，常寒——”都趴到耳朵上喊了。
    “誒，幹嘛？”
    “講到哪了？”
    “現在聽！”
    “複習時要心中有數，不能胡子眉毛一把抓，如果哪都想抓幾下，那麼不緊什麼也複習不好，反而會覺得越複習越亂……”
    這時候班裏悄悄地靜了下來，講到正題上了，對於有用的東西，學生還是虛心接受的。
    至於最後同學們心裏總結的一句話就是：並不是別人說幾句話講多少大道理就能出成績的，關鍵在於自己的意誌。
    有一句話說得好：“隊伍越走到最後就越精純。”
    溪雲堅持到最後了，直到宋健老師講完，他那二十塊錢就出現一次，好多人失望。其實第一個吃螃蟹的總是幸運的，既嚐到了新鮮的美味，又得到了讚揚，還勾起別人的好奇心，何樂而不為呢？
    對於沒有吃到螃蟹的，心裏一賭，感覺心裏不舒服。
    “溪雲溪雲，你怎麼了？”
    這時候已經散場第三節晚自習也結束了，正是回宿舍的時候，溪雲忽然蹲地上不走了。
    “可能發燒了，今天感覺有點鼻塞，這裏離衛生所不遠。”說話聲音都是有氣無力的。
    “哦，那我扶著你可以吧，你能慢慢走嗎？”
    “我，還可以自己走。”
    肖婷看見程霜露忙喊：“幫個忙。”看著溪雲突然不鬧騰了，忽然就想起前幾天那個得白血病的妹子。
    “對了，你們寢室的得叫一兩個去陪著吧。”轉頭問溪雲。
    “嗯，你先去，我去叫你們寢室的還有你妹妹。”風一樣的女子轉身跑了。
    ……
    晚上425宿舍時雨去了。
    時雨找到溪雲她妹妹，晚上視線不好，拿了手電筒，看到溪雲的時候已經在衛生室了。
    暈頭轉向地量了體溫，溪雲妹妹還想哭的樣子。
    溪雲：“沒事，就有點發燒，春季容易犯病流行感冒什麼的，沒什麼大毛病，拿點藥吃吃就好了。”
    溪雲妹妹：“恩。”
    結果醫生要掛吊瓶，說是拖了四五天了，掛針好得快。時雨和雅雲就看著，雅雲最怕掛針，針孔紮進血管裏好恐怖！
    時間：2010。4。7星期三
    地點：教室、寢室
    人物：鄭溪雲、程霜露、肖婷、宋健、班主任、歐陽東、關曉東、陶藝、常寒