“你和沈天恩最近到底在幹什麼？”白澤成在第二節課下課後回過頭問我：“為什麼你們兩個人最近總是黏在一起？”
    和他認識久了之後，你就會發現，白澤成的冷漠都是裝出來的。真實的他，像極了早晨弄堂門口小攤販上一個熱氣騰騰的包子。軟軟的，握在手裏也很溫暖。
    我還沉浸在章程即將和沈婕妤結婚的壞消息中，整個人都難過得不知道該說些什麼。抬起頭看見白澤成那張臉，翻了翻眼睛，說：“不能告訴你的秘密。”
    白澤成有些咬牙切齒地瞪了我一眼。像一隻貓。我說：“白澤成，你怎麼從來不和別人說話？”
    白澤成怔了怔，說：“我現在不是就在和你說話嗎？”
    “除了我之外呢？”我說：“都開學快一個月了，我都沒有見到你跟任何其他人說過話。”
    白澤成臉色一僵，回頭不理我。
    我卻好像上了癮一般，非要把這個問題的答案問出來不可的架勢。
    “你不是有交流障礙症吧？”我伸出手指戳了戳白澤成的脊梁。卻沒有想到，脊梁是他的死穴，一戳就癢，他整個人都一激靈，像被一道雷劈中一般。
    他回過頭惡狠狠地瞪著我，說：“別鬧！”
    我卻笑嘻嘻地看著他，說：“你告訴我你為什麼不和別人說話，我就不鬧。”
    白澤成一直瞪著我，我也一直笑盈盈地望著他。兩個人就這樣僵持了一會兒，這個時候，袁菲忽然走進教室，站到講台上，拿起黑板刷拍了拍電教櫃。她這樣做一般都表示她有事情要通知。教室裏麵稀稀落落地安靜下來。
    袁菲大聲說：“下個星期學校會組織一次修學旅行，將維持一周的時間。大家這周回去做好準備。”
    教室裏麵頓時一陣歡呼。
    修學旅行本來是日本學校的傳統，以學習為目的。日本的修學旅行因學習的內容不同被細分成若幹類別。比如曆史學習，主要通過參觀曆史遺跡，學習曆史知識。這種旅行多去京都、奈良和東京等地，這些地方古跡多。還有體驗大自然的森林修學旅行和農業修學旅行等。
    晉生高中把這一傳統借鑒了過來，成為它的特色。
    不過，學生可以自己選擇參加或者不參加。畢竟參加一次修學旅行需要的花費並不低。但是對於晉生大部分的學生而言，都會選擇參加這一次修學旅行。一來他們家平時給的零用錢就基本上夠這次修學旅行的花銷，二來這也是他們學習生涯唯一一次的經曆。
    “班長！”台下有人問：“我們是去哪裏啊？”
    袁菲說：“我們要去一個叫銀橋的山村。”
    許多人一聽到是山村，都不約而同地長歎氣。對於這些嬌生慣養的學生而言，既沒有網絡、也沒有信號的山村無疑是人間地獄，是世界上最無聊的地方。同時，山村裏的生活環境也遠遠不是城市裏長大的孩子能夠想象的。
    袁菲看到他們這個樣子，又說：“不過，我們不會在銀橋村住宿，而是在附近的市裏麵訂了酒店。我們將利用白天的時間去參觀銀橋村。”
    教室裏的學生頓時紛紛議論起來。
    白澤成問我：“你去嗎？”