1.1
    天剛微微亮，朝陽碩大的身軀被一大片雲擋住，染血了.天邊。
    這個窄小的小屋裏，隻有一張小床和一個小衣櫃，泛黃的牆壁無聲的訴說著過往的曆史，小正方形的窗口不時隨著微風的吹拂不斷變換著片影，灑下稀疏的光芒。
    遠沒有想象中那麼美好，那麼.想象中是什麼樣子的呢？
    應該是沒有顏色.
    我躺在床上，假裝閉著眼睛，一般這個時間點爺爺就會來叫醒我，不能讓他發現自己早就醒了，我暗暗對自己說。
    還記得上次爺爺來叫我的時候，看見我是睜著眼睛，沒有深入睡眠時，整個人都發狂了，我對此感到很奇怪，隻不過是醒的早了些，有這麼嚴重嗎？那天他說了很多我‘這個年齡’的人聽不懂的話，我不喜歡他那天的爺爺，睜著血紅凸出的眼球，額頭閃著暴虐的青筋，臉皮褶皺的像個放久了的蘋果，就像是要吃了我一樣。
    爺爺平常都是很和藹的，對我除了微笑還是微笑——這是我遇見他以前唯一屬於是溫暖的東西。
    那天過後，我想了很多，我不喜歡‘發狂’
的爺爺，我喜歡爺爺摸著我的頭對我微笑的模樣，那就不能讓他生氣，隻要在他來叫醒我的時候閉上眼睛就可以了，這很簡單。
    耳朵一動，門發出細微的聲音，腳步也很輕，我自然的躺在床上，就像還沒睡醒一樣。
    我被一陣一陣搖著，默念到那個時間，才終於起身坐著，揉揉假裝惺忪的睡眼，迷糊的發出“唔…”的聲音。
    “小單，醒了沒？”爺爺和藹的對我笑笑，臉皮依然褶皺，皺的也有一個輕微的凹陷，爺爺年輕時應該是有酒窩的。
    偷偷聽到隔壁的王大媽說過，酒窩是天神表達對這個人寵愛的一種方式，我曾無數次照過鏡子，希冀著天神也會對我寵愛。結果卻是，無論我怎樣對著鏡子，都看不見……
    爺爺幫我整理好被子，我才悠悠走去梳洗室。
    微不可聞的，我卻聽到了他的歎息聲，為什麼呢，爺爺總喜歡背著我歎息，難道歎息表達著什麼？爺爺曾有次說過我太小，我現在承認了，我看不懂那些是否是惡意的眼神，是否善意？
    我搖搖頭，一捧清水潑過臉頰，冰涼的感覺讓我瞬間清醒，強迫自己不去想那些無聊的事情，過好自己的不就好了麼？還要去想些什麼呢？
    等我梳洗完時太陽已經出來了，哦，忘了說了，雖然睡的地方有點小，但是被一個院子圍著，爺爺說過這是他築起的、用來保護我的圍欄，小院旁邊的大媽們都嗤之以鼻，我卻深信不疑，因為它帶給我的是安全感，一種不用被他人議論的安全感。
    見到我來了，爺爺主動拉開旁邊的椅子，我如往常一樣麵無表情的坐下，見爺爺伸筷子夾菜我才動筷，這是學隔壁王大媽兒子的，據說是叫禮儀。
    菜色是簡單的一碗瘦肉粥，青翠的蔥花淩亂撒在表麵，這很美，我差點動不了筷子，可還是麵若常色食用著。
    爺爺對我笑笑。
    
    （注：單性別為男。本文為耽美，不喜請點右上角叉叉。本文背景為架空現代。）
    
    
    1.2
    
    告別爺爺後我獨自走上了上學的路途，背著一個小書包，這是一條田園裏的小道，平常少有人走，除了收割和播種的季節。
    正是因為少人我才走的，我討厭那幫和我一樣年齡的小孩子嘰嘰喳喳說個不停，盡管沒有人聽我說話，我也不喜歡說話。
    照常走進校園，門口的警衛看都不看我一眼，大張的報紙擋住了他的臉，我猜報紙後麵應該還有一本書，路過他時我看見他眼睛發亮，口水都流在了嘴角，讓我想到了醜陋兩個字。
    “小孩子看什麼看，去去去！！！快去上課！！！”警衛見報紙側被陽光照下的黑影，警醒過來，抹了吧冷汗，惡狠狠對我斥責道。
    我沒有說話，默默走進了熟悉的教室。
    果然，我一進教室，全班人的目光都落在我身上，各個人表情都差不多，但我都讀不懂，我需要知識，但我沒有很好的知識來源，想知道他們表達的是什麼，很多疑問都沒有人為我解答，爺爺也隻是叫我不要在意同學的眼光，卻沒有告訴我為什麼，這些問題日複一日不斷累積，像潮水快要將我包圍。
    我也想歎氣，可我實在是沒有辦法做出表情，默默受了一秒鍾的注視，走進最後一排的角落，拿出那些‘幼稚’的課本和昨天老師布置的作業，這些實在是太簡單，隻需一秒鍾就能得出答案，我真是不明白為什麼‘別人’
可以考不到滿分。
    這些小學的知識我已經滿足不了我的需要，我需要長大，接受更深層的教育。
    一個高大的身影從門口走進，這是這個學校唯一的一個正值‘青年’的老師，我不知道‘帥’是什麼概念，隻知道他是除了爺爺之外唯一一個我看的順眼的人，原因很簡單，他笑起來酒窩很深很好看，太陽就像是在他頭上一樣，散發出灼目熾熱的光。
    ‘同學’們都禮貌的站立行禮，唯我一個坐在原地看著他們，老師也不以為意，隻是滿意的點點頭，開始講課。
    今天的課程我聽的格外認真，主題是一個“死”字，這以前，隔壁的以及看過的人，他們都無比懼怕‘死’，我就很疑惑，為什麼他們這麼恐懼？難道‘死’是一個很恐怖的怪物？
    事實和我猜的差不多吧，‘死’它可以帶有一個人的生命，將一個活生生的人化為塵土，將你最親愛的人從你生活中剝離出來，情人之間其中一人心也隨著深愛之人一起死去，這很痛苦，或許吧。
    老師在同學討論時定定看了我，我同樣回視，我突然覺得這個老師真的很順眼，他的眼睛是純淨的黑色，像書中畫的黑寶石奪人注視。
    最後，他對我笑了一下，我居然愣了，這是第二個對我笑的人，墨色的發絲有些淩亂，笑容格外好看，深深的梨窩完美的鑲嵌在無暇完美的臉上，我可不可以理解為，天神還是鍾愛我的？因為天神所寵愛的人都散步在我周圍，爺爺.還有這個人。
    討論結束後，不少小朋友舉手回應老師的答案，嬉笑的說出自己對於‘死’這個字的理解與看法。
    思緒突然被拋飛，如果我最親愛的爺爺也離我遠去，隻有我一個人該怎麼辦？鉛筆在紙上劃出一條痕跡，輕輕一撕就可以斷裂，心底有種涼涼冷冷的感覺，我第一次覺得世界上居然有比我單更恐怖的怪物。
    爺爺他，也會死去嗎？
    我瞬間跌進無盡的深淵，無法脫身。
    
    （注：現在暫時用第一人稱。）