日子是嘩嘩如流水啊，期末考試在大家都忘記自己是來讀書的時候，來臨了！
    他們係老師還算有人性，給了範圍，雖然劃出後一整理，其實隻是課本去了二分之一，剩下的你們就往死裏看，往死裏背吧！
    為什麼這種喪盡天良的二分之一還叫有人性呢？因為小雞他們考試才嗨呢，老師說了：“你們的範圍就是沒範圍！”小雞他們班的人現在在跟前輩求救，整個計算機係比他們高一屆的師兄師姐為了他們都在翻垃圾，找去年的試卷來救急。
    陳桐他們一共要考五個科目，其他的都是交小論文或者按平時出勤和回答問題加分給的分數。
    雖然說是經濟學，但是大一的學生，都隻是學了皮毛，考試還能真考出什麼啊，就隻考那些名詞，死記硬背能考到的基本都要考，對男生來說這才是最痛苦的！
    三科專業課都安排在下個星期，這個星期是高數和英語，這些對他們來說都還好。
    從上學到現在，他們宿舍沒試過這麼晚了，幾個人還在挑燈夜讀。不止他們，他們班的人估計這個周末會取消所有飯局、牌局，遊戲也會暫停，全撲在背誦上，要麼不來，一來，三科的資料都要一起背，合起來得有小一本那麼厚，你們就背吧。
    他們學校宿舍有規定，十一點關燈，十一點半斷網，周五周六、節假日不斷網，想想也是嗬嗬了，都多大人，還要用手段來製約。要知道，哪裏有壓迫哪裏就有反抗。
    幾個人都開著自己的小燈，在黑夜裏蟄伏著，安靜的校園裏，如果你仔細聽，就是聽到來自各個宿舍用碎碎念形成的電波。
    “馬斯洛需求層次理論有哪些？”背誦背到神誌不清的牛逼輝有氣無力的說。
    葫蘆達就像觸電一樣接道：“生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。”
    牛逼輝瘋了：“不許接！！我在背誦呢！你斷我思路！！”
    葫蘆達被他一吼，迷糊的精神抖擻了一下：“對不起！對不起！條件反射！”
    陳桐跟他們不一樣，翹著腳在桌麵上修指甲，弱智凱被他的氣定神閑吸引了，覺得臨危不懼的男生真特碼有魅力：“陳桐你怎麼不背啊。”
    陳桐優哉遊哉的說：“背誦有違我單純善良的天性。我在思考，這樣的背誦效率不會高的，我得改變作戰策略。
    弱智凱雖然很崇拜他，但是現在沒時間去歌頌，他還沒背到十分之一呢。
    陳桐實在太無聊啊，牛逼輝已經進入癲狂狀態，輕易不能惹他。葫蘆達和弱智凱一遇到背誦就栽進去，出不來。林墨又不能惹，進入考試開機狀態的林墨一旦跟他說話，他隨時可能短路，然後起火。
    掃了一圈，隻有穩重重重如泰山的魯胖哥，是唯一一個可以玩耍的人了，所有人都在默背，細碎的聲音從埋在燈下的頭顱傳出來，隻有胖哥，管他人紛紛擾擾，我自巋然不動！正方形的身體擋住了他桌上所有的燈光，黑暗中看去，他顯得那麼的內斂，他不像別人那麼坐立不安，也不像林墨端端正正的背誦，他就坐在那裏，即安定，又沉重。
    陳桐拍拍他的肩膀：“胖哥，我們一起玩耍吧。”
    魯胖哥慢慢的轉過身，身體有點像生鏽的機械，在黑夜裏竟然有種陰測測的靈異感，待到胖哥抬頭看陳桐的時候，陳桐心都涼了。
    魯胖哥滿臉滿身的汗，臉色發白，嘴唇發顫，跟陳桐說：“真的，完全，背不下，一片空白，越看，反而，忘得越多，一片空白，自己都不相信，之前一直看，真正開始背的，其實是今天才開始……全身無力……手腳發抖……”
    陳桐也是少年意氣，放古代應該會從軍戰沙場，是個鮮衣怒馬的少年郎，對這麼可憐兮兮的胖哥，他是既憤怒又心疼：“這該死的教育體製！壓製了多少的天性，扼殺了多少的想象力，不能再沉默了！胖哥，我們反抗吧！不要再背了！我們鬥地主吧！！我們看片吧！！”
    魯胖哥心裏是非常讚同陳桐的思想的，但是實際上，他被現實壓製著，他不得不低頭，不得不跟自由揮手，他懦弱的後退了，撥開陳桐想把他從座位拔起來的手，他無奈的說：“滾！”
    陳桐還是糾纏不休：“胖哥，我手頭有新貨，前幾天土木工程係傳過來的，真人無碼！”
    胖哥眼中散發出‘帶我走，一起裝逼一起飛’的光，他渴望的大喊：“林墨！！！”
    陳桐沒想到他來這麼一招，糾纏不清的時候扭頭看了一眼林墨，林墨正看著他們，身上的煞氣形成颶風，吹動著他的頭發，怒發衝冠的林墨手中拿著筆，一手一截。
    別說陳桐了，魯胖哥都嚇傻了，陳桐小小聲的說：“我走。”灰溜溜的爬上床玩手機。
    陳桐是走了，但是魯胖哥的手機一直嗡嗡嗡的震個不停。
    魯胖哥看都不用看手機，無力的妥協：“陳桐，你放過我吧，我們不會有結果的。”話剛說完，手機響了，提示是信息，他點開一看，又是陳桐的，陳桐來信說：“小聲一點，你看林墨。”陳桐知道QQ和微信他都不會看，就發成信息。
    魯胖哥哪裏還敢去看林墨啊，趕緊關了手機繼續背誦。