夏楊的同桌是個女同學，在班上二十幾個女生中稱得上是漂亮的，當然夏楊並沒有對她想入非非。
    關係不好不壞，男生怎麼好與女生關係好呢，課桌上還有隱形的三八線呢，夏楊又不是她男朋友，但今天夏楊對她突然生出了嫉妒之心。
    就在第一節語文晚自習後，王老師從講台上下來，走近夏楊的課桌前。
    夏楊馬上低垂著眼，故作正經，耳根不自覺的紅了，感覺臉上開始發燙，心髒也加速跳動，忙低下頭盯著語文課本，幻想著王老師要對他說些什麼，緊張的如坐針氈，想看王老師又不敢看，心想：“主啊，千萬不要讓王老師看到我這個窘樣。”
    患得患失中就聽到王老師如沐春風般清朗之聲：“吳玲，多看世界名著對寫作有幫助。這本書我借給你看。”
    夏楊震驚的抬起頭來，王老師正站在他同桌麵前，把書放在她課桌上，他假裝不經意的瞄了一眼，書名《簡愛》。
    吳玲道了謝謝，王老師就出教室了。
    悵然的心理突然生起雄雄烈火，王老師為什麼要主動借書給吳玲看，她們關係很好嗎？
    為什麼不借給他看，雖不知道《簡愛》是什麼書，但夏楊已經對這本書產生了深深的渴望。
    他偏過頭去看著他的同桌，覺得那張漂亮的臉變得醜陋無比，好奇的道：“你跟老師關係好噻，還借書給你看。”
    吳鈴笑了，夏楊覺得那笑容是炫耀，得了了不得的人給的了不得的寶貝而炫耀，她說：“哪杆！我還摸不到頭哎。”
    她可能發覺相鄰幾桌的同學都看著她，那些同學下課就愛說王老師的壞話，班上幾乎所有的同學都是一國的，都討厭王老師，她又補充道：“都單獨的沒跟他說過話。”
    生氣、憤怒、不平、仇恨交錯在一起。
    如果王老師借書給夏楊，夏楊心想，那他一定深深感激，撲倒在地，去親吻他的腳，要不停地親吻書的封麵，不，要一頁一頁地親過去，要放在枕邊，要對它述說柔腸，死了也要放到棺材裏。
    可是他卻借給了這個可惡的女生，把他當作炫耀的資本，嘲笑的資本，一麵享受一麵嫌棄。
    都說男生氣量不要太小，但夏楊還是恨上了這個女生，再也不和她說話，再也不給她好臉色，隻盼著下個月調換位置的時間快點到來。
    每當看著同桌捧著那本書看得入迷，夏楊就想搶過來，最終是沒敢搶，賭氣丟下借來的《讀者》，到後兩排他好朋友蔡洵的桌前，說：“你有沒有世界名著，借一本可以不？”
    蔡洵是教師子女，從來是班裏成績一二名的，小學三年級直接跳到六年級，所以他比夏楊小兩歲，家裏有很多課外書。
    蔡洵從《百科全書》中走出來，翻起桌蓋，往裏掏了幾下，掏出本《湯姆叔叔的小屋》和《秘密花園》遞給夏楊，扶了下眼鏡說：“不要客氣噻！”
    夏楊還是很客氣的說謝謝，他覺得這是最基本的禮貌，誰也不能剝奪了他的禮貌。從此夏楊走上了不停向蔡洵借書之路。