新的學期開始，我的新生活也開始了，為了不讓老師再叫我輔導盧贇，我便主動找到老師，向老師表明我的意圖。開始時，老師猶豫不決，麵露難堪之色，可能是因為頂上壓力。為了給老師一個交代，同時也給我一個台階下。我對老師說“老師，你看曉慧的學習和我差不多，又是女生，肯定比我細心，更加明白如何去學習，提高成績，還有我不是想推卸任務，我隻是覺得我的學習方式不適合盧贇，雖然上個學期盧贇是取得了一點進步，但我怕那隻是暫時的，無法取得長久的進步，而且我願意主動輔導傑哥（我們班的另外一個體育生），如果他願意的話。你看這樣子可以嗎”？可能見我說了怎麼多，又或許見我真的不想再輔導盧贇了，老師點了點頭說“那好，以後你就去輔導勝傑好了，不過你的學習也不可以落下。”終於同意了，我心裏的石頭也落地了。打算離開辦公室，發現盧贇正站在門口，看他這個樣子，應該什麼都聽見了吧，也好，到時候就不用解釋那麼多了。我剛要一腳踏出辦公室，他一手攔住了我，質問我道“為什麼要這個樣子，我都已經為那天晚上的事情道歉了，為什麼！”見他這個樣子，我有點內疚，突然覺得自己太壞了，為什麼自己會這個樣子做，難道怕自己受傷？可盧贇比我更受傷害，，說到底隻不過是自己不願意看見盧贇和他女朋友在一起的樣子，不願意自己被發現後讓盧贇嫌棄。但現在自己已經這麼做了，隻能咬牙堅持了，有什麼苦都隻能往肚子裏吞。我回答他說“我這個樣子做，不是因為那天晚上的事，我說過，那天晚上你說的沒有錯，我不輔導你，是為了你好，有一天，你會明白的。”他大聲說“口口聲聲為了我好，那你為什麼不願意像以前那樣，口口聲聲說沒有生氣，那為什麼不願意理我？”說完的時候，感覺在辦公室門口影響不好，果然老師都往這邊看過來了。我急急忙忙把盧贇拉走，一路上見他也沒有反抗，就這麼隨我走了。
    來到了比較少人的地方，他又繼續問道“你到底要怎麼樣才願意搭理我，你說呀！”我當時真的想對他說：隻要你和我在一起，和你女朋友分手，我就像以前一樣對你。不過我怕說了，他會從內心就討厭我，以後真的就不可能會有交集了。於是我說“你剛剛不是聽見了嗎，還問我幹什麼？”他回我說“你真的當我蠢嗎，那個明顯是你的借口，還是不願意說實話嗎？”見他這麼說，我真的不知道該說什麼，隻好說“真的就是那個樣子，不信就算了”說完我就轉身要離開，又把他留在了原地。
    走了幾米遠，他說“我不會放棄的，總有一天，我會弄明白的。”我頭也不回的走了。
    有了為盧贇補習的經驗，為了防止再戀上傑哥的可能性出現，我把補習的地點定在了一三五下午的教室裏。本來放學後就隻要三三五五幾個人留在課室裏看書，所以有了其他人，就不會有尷尬的氣氛出現。給傑哥上課久了，發現他也是大逗逼一個，記得有一次給他解釋英語閱讀理解的句子，他就說“為啥我們要學英語，等我以後有錢了，肯定請你做翻譯，要是我不爽，隨時炒了你”。說真的，我覺得他說這個話，還是有點幼稚。