我不小心就看到了矮子老張，感覺矮子老張坐在凳子上居然比以前高了不少，這個發現讓我很是感動，我第一次發現了矮子老張高大的地方。
    其他評委我倒是沒多少印象，又想到自己讀大學真是浪費時間，什麼也沒得到，貌似失去了很多。忽的我一下子就癱倒在了桌子上，感覺莫大的失望像一塊大石頭猛地襲擊。
    主持人終於發話了，兩位主持人光鮮著衣著，臉上的化妝，頭發的油亮，言語的典雅，共同組成了一個合適的開頭。
    很快就結束了一般頒獎儀式的說詞，也宣布了獲獎的名單，我的眼睛隨著王曉涵的離開座位一直走到了頒獎台上，和其他獲獎的學生冒著青澀的激動。
    接下來是獲獎的一些學生朗讀自己的文章，我也看到了王曉涵的文章通過投影儀的作用顯示到了屏幕上。
    他的文章題目是《王安石的一二三》，而我也被文章的內容吸引，靜靜著看起來。
    說到王安石，首先想到的是“改革”二字，接著“改正錯誤，革除弊端”便跳了出來。執筆時虛汗不已，自忖話題太泛，並不好寫，卻似一個無名之卒挑戰軍中主帥。五代劉勳“一步百計”，而有些時候寫一段話咬爛了幾支鉛筆。才疏學淺，才發現要向唐李世民“引兵奮擊”的豪邁。不敢涉及過多資料，怕會喪失自己。
    王安石的變法雖然深思熟慮過，但還是個人英雄主義。嚷著“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，便哄哄地把神宗調歸自己支配。他自己說“改易更革”，從富國、強兵、文化、科舉全麵進行“洗點”，除了讚歎王安石博學及大無畏外，越是孤注般的英雄越是孤寂。
    “治天下譬如居室，敝則修之，非大壞不足更造，非得良匠美材不成。今二者皆無，臣恐風雨之不庇也。”司馬光很草然宣稱了王安石變法的偏差問題。王安石義無反顧，任用些呂惠卿、鄧綰等偽支持變法分子，拉幫結派，朝廷烏煙瘴氣。
    再來看看王安石的變法受歡迎程度，仁、英宗時，變法像住在了冷宮。神宗時一下子回生了，太皇太後高氏輔政時又被貶值。哲宗親政後又恢複，向太後執政時變法又閹了。徽宗時又追捧。
    這就見鬼了，這生生死死，枯枯萎萎，誰受得了啊？起起落落所帶來的後果及變法的反道而馳不用贅述。
    “改革”不是“革命”，這是首先要明確的。隻是有時候分不清“改革”與“變法”。
    “改革”要文火煨煮，像潑婦在大街大肆宣傳就有點犯賤了。“改革”目的是為了國家，為了社會，為了長久，需要通篇考慮，不是哪天高興了就舍己之身力圖改革。
    當然王安石的做法十分值得肯定，富國強兵了。隻是有恢複之臣，無恢複之君。
    在當時的那種狀況下，宋朝的統治者和中國其他朝代的一樣。運氣好一點，遇到明君就國運昌盛。哪天手背了，遇到昏君甚至有亡國之危。所以王安石是英雄，能以一己之力中興宋朝。以現在的視角評價當時是很難兩全的。
    宋朝君主的行為以及中國朝代君主的所作所為使我們隨便評價王安石變法以及中國很多改革變法是很不明智的，正如一個人的本性好壞決定了他的行為。
    王安石是偉大的，惹得梁啟超垂涎。隻是溫和的改革會比較好，想一下英國1688年的光榮ge命。當然當時的環境不允許溫和。
    “改革”是偉大的，也使改革的人名垂。是對舊的東西的批判，也是非常具有膽識的創舉。沒有好壞之分，隻有結果的無言顯示。無論美好與醜陋，其中的艱辛無人可以否定。