日子就這樣一天天平靜的過著。
    同學們起先還對這個新同學很好奇，總圍在他身邊問東問西，但陸冬至總是冷著一張臉，除了“嗯”幾乎不會再多說任何話，所以他在班裏相對比較孤立。但班級同學也接受了陸冬至的存在，因為他幾乎不怎麼講話，存在感實在很低。
    與此相對的是我們的小班長沈向南，因為他和同學們都比較熟，而且比較大大咧咧，似乎和誰都有說不完的話，對誰都可以綻放燦爛笑容。
    初三很緊張，同學們雖然每天都嘻嘻哈哈的過，但不能否認成績還是很重要。平時存在感很低的人卻在這次期中考試中脫穎而出，成為了眾人的焦點。
    “啊，你知道嗎，咱們班的陸冬至這次考了年級第一呢，超了咱們年級的蔣學霸十多分呐！”同學甲剛說完，同學乙就接著說道：“就是啊！太厲害了吧，蔣學霸三年都考第一，這次他肯定受不了了吧，嘖嘖。。。”
    沈向南聽著同學們的議論，有些驚訝地看了一眼坐在後排的陸冬至。
    這人怎麼能這麼淡然的聽著同學們的談論，臉上如往常一樣。。。麵癱，就好像不是在談論他，而是在說別人，又或者他習慣了這樣？沈向南心裏有些疑惑。
    這次考完試之後，班主任就按照成績開始民主的排位。
    第一名的陸冬至可以自己挑選座位，班級前十都是如此。然後剩下的同學由老師來分配，沈向南的小成績自然不會得此殊榮，隻好認命的和自己的好同桌難分難舍。。。
    “沈向南”班主任喊他，頗有些無奈道：“你的交際能力太強了，和你一位的同學幾乎都被你帶成了話癆了，看來得找個自製能力強的同學了。。。嗯？陸冬至同學不錯，你和他坐一起吧！也讓他帶帶你，你看看你的文化科成績。。。”
    沈向南很不情願的搬書走過去，心裏想道：“和麵癱一位說話他又不理我，唉，我真是好可憐啊！但是別人就不用和他一位了，不用看麵癱臉。唉，這樣一想我真是舍己為人的好孩紙啊~”
    班主任看見他的小表情，心想：“唉，真是好豐富的小表情啊，希望他真的不要影響陸冬至的學習呀，如果連冷冷的陸冬至都能和他聊的天花亂墜，那我可真是要佩服他的社交能力了。。。”
    話說為什麼班主任不擔心小話癆的學習成績問題呢？這是因為我們的小話癆是有外掛的，可以靠外掛考上高中的，哈哈。
    就這樣，迷糊的小話癆正式開始和麵癱做同桌的生活。