我在他期待的眼神下開口了，對自己、也對他講。--那是我剛上初中的時候開始的故事。
    那一年我十三歲，他十四歲。開學時老師把我安排在他後麵，開始的我從來沒有跟他說過一句話。那天天氣格外的好，他轉過頭來敲我的課桌對我說：‘開學這麼久了，沒見你跟別人說話哦’！我起抬頭看他，看到我很緊張、漲紅著臉不知道說什麼。他看我說:原來你怕生啊！我低下頭，什麼也沒有說。他也不說了，拿起我的橡皮擦示意借給他，我點點頭。慢慢的我們熟悉了，但我還是不跟別人說話，也沒有人會來找我說話，除非是借東西之類的。隻有他時不時地跟我說話，和我分享開心的事。可能從那時起我對他就有感情的吧！那時和他說話的確很開心，和他說話的時候心裏暖暖的，還有一絲絲我當時不知道的感覺。他總是很溫柔，對誰都好不單單是我。慢慢地他身邊得出人越來越多，他對仍然是那樣。他總是那麼優秀，優秀的人的身邊總是有很多人。
    好景不長，第二個學期的時候，老師把他調到了離我相隔有點遠的位置。他的同桌是一漂亮的女生。突然間我有一個想法，就是努力離他更近一點。我都被我這個想法嚇了一跳，可是我的成績並不怎麼好，他成績很好。所以我從那以後拚命地學習。
      位置換了以後我就靜靜地觀察他的一切，他的習慣、他的一舉一動都被我記在心裏了。比如，他喜歡安靜，看書的時候不喜歡被打擾；喜歡用鋼筆寫子，他的字很清秀；下課了喜歡在教室離看半個小時的書；他從來不在食堂吃飯，都是把飯打到寢室去吃等等。
      到了分班的時候，他理所應當的是一班，我被分到了二班。雖然知道他肯定會分到一班，心裏還是有點失落，但很快就被高興取代了，對  為他高興。分班以後我選的位置都靠走廊的窗邊，因為他們班在我的隔壁；隻有這樣做完全是為了明天都能看到他，那樣我就很開心了。我理所當然的比以前更努力了；分下來我在班上的成績是第八名。在我的努力下成績一次比一次好了，已經是班上的前三了，那一刻沒人知道我多麼想告訴他我的成績。