高三生活真是慘烈，假期生活更是快的慘無人道。
    作為“高中三賤客”之一的領袖人物，現求學於東北的非典型南方女漢子，餘傻花一直身兼漢子的各種力量。
    此時的傻花左手拖著一個沉重的行李箱，身上左右交纏地各掛著鼓囊囊的挎包，背上背著一個似乎被塞得要滿出來的登山包，再加上一臉凶狠地用右手拽著剛剛發下來的棉被床單大禮包，快節奏地突破了宿管大媽的封鎖。
    恭喜餘傻花，基本情況下，無疑大學三年一定是班上苦力。
    但此刻的餘傻花表示，未來還是很美好的。
    比如，剛剛填報告單時候看到，1班男接待員和自己2班男接待之間的眉目傳情，勾肩搭背，火辣辣的太陽下共喝一瓶礦泉水的激情無限。
    又或者是這個東北大校園裏麵，身材普遍在自己170的身高上還高一頭的手長腳長的漢子的前提下。
    但傻花，要我怎麼拯救你的大學生涯！
    餘傻花。當她推開了岌岌可危要倒下的宿舍大門，穿越了布滿黑色汙漬的牆麵，躲過了昏暗的通過地心引力不斷下墜的燈泡之時。
    在充分地掌握了語文的環境描寫和分析手法之後，可以得出一個正確的解析：環境的惡劣，渲染了（肅殺而悲傷）的氣氛、烘托（傻花淒涼）的心情，奠定了（悲情）的感情基調，為餘傻花日後的生活做了(偉大)的鋪墊，並(合理)地推動了劇情的發展。
    於是，餘傻花正式入住120精神病集中營。